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　　　　　　　　　　　第四卷　第十三期　2009年7月3日

本期焦點

l 中學生出路資訊SHOW2009

「我明年會修讀新高中課程，想知道甚麼是個人、社會及人文教育學習領域。」

在新高中課程下，中國歷史、經濟、倫理與宗教、地理、歷史，以及旅遊與款待都納入個人、社會及人文教育學習領域中。這六個選修科雖然各有其獨特的學術範疇，但基本上，它們都是以人文價值作為課程的核心。

為了配合社會愈來愈多元化的發展，我們建議同學在考慮選修科目時，應盡量拓寬修讀的範圍。同學即使在完成中學後有意報讀理科或商科等較專門的課程，亦可以考慮以人文學科作為第二或第三個選修科目，藉此吸收多方面的知識、擴闊視野，達到多元發展，迎合社會對人才需求的新趨勢。

在新學制下，各人文學科均增添有關社會的元素，並且結合生活實踐。同學修讀人文學科，除了會擁有充實的學科知識外，還會在學習過程中探討尊重、公平、自由、民主等價值觀，不斷增加對自己、社會、國家、世界的理解。同學需要把知識融會貫通，學習分析人與人之間、人與事物環境之間衍生的社會議題。革新後的人文學科亦提供活學活用的機會，透過進行數十個課時體驗學習活動，我們鼓勵同學走出課室，累積教科書以外的實踐經驗，培養分析事物及解決問題的能力，並塑造正面的價值觀，積極的態度及發展待人處事的技巧，提升人文素養。

六個人文學科雖然各有其獨特的學術範疇，但基本上都是強調「以人為本」，相輔相承。生活於群體社會，同學先要認識自己，學會與人相處，當中涉及的誠信、倫理等價值觀，與倫理與宗教科有關。了解自身所處的環境，認識物質世界的面貌等活動便涵蓋了經濟、地理、旅遊與款待等知識範疇。在時間綫上研究「人」，包含歷史的傳承；在精神世界方面研究「人」，則涉及宗教層面。

人文學科有趣之處正是它們的相關性，我們可以從地理角度去認識一個地方，可以從經濟層面探討它的發展，同時亦不能忽略相關的歷史背景。此外，這六個科目在意識與價值觀上也有共通的地方，例如有關最低工資、貧富懸殊等議題，經濟科會應用供求圖表分析，地理科則以勞動人口的人文地理因素解釋，兩者採用的技巧不同，但邏輯思維模式相近，彼此的論點亦可互相配合。

跟傳統的學習不一樣，人文學科中有很多的思考問題是沒有固定答案的；我們鼓勵教師採用以學生為主導的教學方法，包括服務學習、角色扮演、小組討論及實地考察等，以培養同學獨立的思考能力和解難能力。例如在經濟科，教師可以用報章作為教材進行時事評論等學習活動，鼓勵同學活學活用經濟學的理論來解讀財經新聞。歷史科方面，老師可以讓學生扮演歷史人物，設身處地去思考問題，這些方法都有助同學發掘學習的意義和樂趣。

為了協助同學主動發掘深層知識，上述六科的課程的選修部分多以專題形式設計，以銜接各科的必修課程。在學習過程中，同學更可以靈活轉換學習成果，例如同學修讀歷史科選修課題之一的《本地文化承傳研習》，可以研究新界圍村的傳統文化及保育價值，完成研習報告後還可以一物二用，作為地理科或旅遊與款待科專題研習的參考資料。

「歷代發展」是中國歷史課程的必修部分，同學會以順時序形式了解朝代變遷。選修部分則有六個歷史專題，同學可選修其中兩個：「二十世紀中國傳統文化的發展：承傳與轉變」、「地域與資源運用」、「時代與知識分子」、「制度與政治演變」、「宗教傳播與文化交流」及「女性社會地位：傳統與變遷」。

經濟科探討經濟現象與人的選擇行為，理論與應用並重。在選修部分，同學可從「壟斷定價、反競爭行為及競爭政策」及「貿易理論之延伸、經濟增長及發展」兩個單元中任選其一。

倫理與宗教科的必修部分以倫理學為主，幫助同學認識自我、探索人生，了解社會運作的秩序。選修部分方面，學生可選擇「宗教傳統」單元，了解佛教及基督教的背景；或於「宗教體驗」單元，參與各種體驗學習活動，部分課時更可計算入「其他學習經歷」。

地理是一門結合社會及自然科學知識的學科，包括分析社會、經濟與環境的相互關係。除進行實地考察，學生可修讀以下單元的其中兩個，即「動態的地球：香港地質與地貌的形成」、「天氣與氣候」、「運輸發展、規劃與管理」或「珠三角洲區域研習」。

歷史科則以培養學生的批判思維能力為主。必修部分是認識二十世紀亞洲以至世界的發展。選修部分的課題有三個，分別是「比較歷史」、「歷史議題探究」或「本地文化承傳研習」；同學可選修其一，以發掘感興趣的歷史議題，當中還包括二十個課時的考察活動。

旅遊與款待課程強調共通能力的運用，包括溝通技巧、人際關係、資料處理、解決問題及決策等能力。同學可從三個選修課題，即「會議、獎勵、商務、展覽業務（MICE）」、「主題公園及景點」及「款待業市場學」中研習其一；加上實地考察活動，亦可藉以探索升學及就業的不同出路。

因應人類豬型流感在本港的最新發展，本局已於本月二十三日宣布所有小學於本學年將不會復課，但在停課期間，本年度中學學位分配辦法的派位結果仍會如期於下周二（七月七日）公布。為了減低學童受人類豬型流感感染的機會，本局已作出適當安排，所有應屆小六學生毋須於當日返回就讀小學領取「派位證」及「入學註冊證」，改由他們的家長、監護人或獲授權人士，前往學校代為領取有關證件。

此外，中一註冊亦會如期於七月九日（星期四）和七月十日（星期五）的上午九時至下午十二時三十分，以及下午二時至四時進行，學生同樣毋須前往獲派中學註冊，而改由他們的家長、監護人或獲授權人士，帶備學生的「入學註冊證」及身份證明文件，代為前往獲派中學辦理註冊。

家長如有特別困難，未能於指定註冊期內親自或委託代表前往其子女獲派中學辦理註冊手續，必須於註冊日期完結前與獲派中學或教育局學位分配組聯絡，以便作出適當的註冊安排，否則會被視為放棄獲派學位。

至於「2009年中一入學前香港學科測驗」會如期在七月十四日（星期二）舉行，學生必須於當天上午九時前，帶同「派位證」到已辦理入學註冊的中學，參加在上午九時開始的測驗，各中學會根據衛生署衛生防護中心就停課期間舉行校內考試的健康指引，作出適當的安排。家長請於辦理註冊手續時，留意中學關於測驗安排的宣布。

如有查詢，可致電2832 7740或2832 7700與教育局學位分配組聯絡。有關中學學位分配辦法的詳細資料，請瀏覽教育局網頁(www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=1565&langno=2)。

一年一度的「中學生出路資訊SHOW」，將於七月十八日至十九日，在香港西九龍海庭道18號奧海城二期地下中庭舉行。今年的展覽將會設有20多個攤位，為同學提供豐富及多元化出路資訊，包括本地經評審專上課程、職業教育課程、iPASS資料網、「毅進計劃」，及為非華語學生提供的資訊等。

會場內除了提供升學資訊外，亦同時舉行多個講座，內容包括升學策略、面試技巧、中六收生程序、中七多元升學出路、升學就業成功路等。資訊SHOW免費入場，歡迎各位家長與子女到場參觀，詳情如下：

為了讓應屆會考生的家長更清楚放榜程序和應注意事項、更明白會考生子女的心情，並更有效與他們溝通，本局將與七月十一日假寶血會上智英文書院，舉行「與會考生子女同行2009」講座。屆時，教育局、職業訓練局及香港青年協會代表將會分別講解中六收生程序、介紹多元升學途徑，以及教導家長如何協助會考生子女為放榜作好準備。我們亦會派發《中五學生升學及輔導手冊》，為家長和學生提供更多相關的資訊。有關報名方法，請瀏覽教育局「家長講座」網頁http://www.edb.gov.hk/parentstalks （講座編號： 0829）。