如何為子女選擇一所合適的中學？

教育統籌局副秘書長

謝凌潔貞

　　　
　　踏入十二月，又是中一自行分配學位階段開展的時候。關心子女學業的家長，相信正在為選校問題費煞思量；早已敲定目標的家長，則可能忙於「裝備」子女，令他們能脫穎而出，獲得心儀中學青睞。我希望能從較宏觀教育角度，與各位家長分享一些選校時的注意事項。
 

 
了解子女，以子女為本
 

　　不同的學校，有各自的辦學理念及特色。同樣地，每個學生都是獨立個體，有不同的性情、學習和發展步伐，能夠切合他們學習和成長需要，讓他們喜愛學習，就是理想的「好學校」。只有享受校園生活的學生，才會培養出學習興趣，建立自信和發揮潛能。

　　家長選校前，宜因應子女的性格和喜好、學習方法和習慣、體藝專長等，為他們選擇合適的中學。除了平日觀察，也可以參考班主任等老師的意見。最重要的是尊重子女意願，與他們有商有量，選擇大家都喜歡的學校。


認識選擇的學校

　　在自行分配學位階段，選校不受地區限制，當家長開始「選校工程」時，不妨仔細想想：「我為子女選校的取向是什麼？著眼點應放在那裹？」。取決於學校公開試成績，還是考慮子女能力與學校的程度是否相符﹖講求學校的名氣，還是欣賞學校的辦學努力及對學生的關顧﹖以學校的教學語言為先決條件，還是認同其辦學理念﹖家長必須清楚了解子女的真正需要，避免人云亦云，盲目追捧熱門學校。

　　要了解學校，除靠口碑外，家長不妨親自考察，參觀學校開放日，跟老師、校長交談，觀察學生的表現，這有助了解學校的運作，感受環境和氣氛。家長也可細閱學校的介紹單張、刊物，參考學校的視學報告和周年發展計劃，瀏覽學校網頁，及參考家庭與學校合作事宜委員會編製的「中學概覽」。

考慮採用合適子女的授課語言的學校
 

　　對於學生應以中文或英文學習，很多人都有不同的取態。事實上，考慮採用何種授課語言，關鍵在於學生學習時能否獲得最大的裨益。授課語言是汲收知識的媒介，以母語授課，學生沒有語言障礙，自然較容易理解課堂內容，掌握學科知識。相反，以英語授課，學生若因英語能力影響其認知發展和吸收知識的能力，反而會減低學習興趣和自信，對提高英語水平卻沒多大益處。故此家長選擇學校時，應衡量子女的語文能力及學習動機，從他們的利益出發。

　　事實上，母語授課同樣可以讓學生學好英語。即使大部分學科以母語教授，只要學校能透過有系統的學習活動，為學生多提供接觸英語的機會，仍能提升學生的英語能力。

　　不少實施母語教學的學校，已經有效地運用教統局提供的額外支援，包括增聘英語科教師、優先設立多媒體學習中心及額外津貼購買圖書等。靈活運用資源及編訂有效的學與教策略，為學生營造良好的語言學習環境，以及加強學生對英語學習的動機。近年中文中學學生的表現，顯示不一定要用英語來學習所有科目，才能學好英語；採用母語教學，也不一定影響學生的英語能力。

　　因此，家長不宜只著眼於學校的教學語言，應該從子女的整體發展來考慮。請緊記，只有在適合的學習語言環境下，學生才能享受學習的過程，達致有效的學習。

　　近年，我們致力多元化的學校發展，讓家長有更多類別的學校選擇。希望家長考慮子女的性向、興趣和學習需要，選擇最能發揮子女潛能的學校。

二○○四年十二月十九日