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新高中課程的科技教育選修科目
教育局總課程發展主任（科技教育）冼德華
新高中課程的「科技教育學習領域」開設了五個選修科目，與香港社會息息相關，理論與實踐並重，照顧學生的不同興趣和需要。
在「科技與生活」科，同學可選修「食品科學與科技學習範疇」或「服裝、成衣與紡織學習範疇」，探討營養和食物、或衣飾和紡織科技等議題，及相關行業的生產與研發等，分析消費者行為和態度的轉變有效管理和運用自然及社會資源。
香港是國際商業金融中心，同學可透過選修「企業、會計與財務概論」科，掌握基本商業知識和技能，建立正面價值觀和態度。課程更提供一個探索不同商業事項的學習平台，培養同學多方面的共通能力。
同學若修讀「資訊及通訊科技」科，可掌握資訊及通訊科技知識、實用技術與操作過程；通過與生活經驗相關的解難情境，同學還可以發展批判性思考、溝通能力及創造力，學習廓清問題及制訂解決方案。
知識型經濟需要靈活變通和具創意思維的人才，香港需要大量富創意的人才。「設計與應用科技」課程內容包含設計和創意元素，透過本科的學習，幫助學生如何探討、綜合和實踐意念，明白科技對社會和環境帶來的影響，並培養創新及創業精神。本科強調透過個案研究及設計作業來學習，鼓勵學生建立穩固的知識基礎，學會建立高層次的思考能力、解難能力等共通能力。
「健康管理與社會關懷」科則使學生透過親身體驗和「實地學習」，分析有關健康與社會關懷的議題，構思有建設性的方案，以行動建立和推廣健康生活方式和解決問題。
現今社會瞬息萬變，「科技教育學習領域」着重利用日常生活情景，培養同學的批判性思考及解難能力。我們希望同學按着本身興趣，選修有關科目，發揮潛能，開創未來。
二○○九年八月二十四日 | 
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