課程發展是一個以優化學與教為目標的持續過程。自二零零一年開始推行的協作研究及發展（「種籽」）計劃，旨在為學校和教師提供支援，協助他們實踐課程改革的相關理論及原則，並為優化課程提供實踐經驗和參考資料。
計劃目的如下：
為配合課程改革，課程發展處於二零零一至二零零二學年開始，在學校推行一系列「種籽」計劃。其發展重點如下：
每項「種籽」計劃均包括發展及協作研究兩個主要部分。在發展部分，教育局與學校合力策劃課程及發展所需的資源和策略，讓教學實踐更能配合課程發展重點。在協作研究部分，主要是收集課程改革過程的數據及其影響學生學習的實證，為優化課程提供參考資料。
通過參與「種籽」計劃，學校可按校情和需要，與課程發展處及專家顧問緊密合作。課程發展處會通過有效的途徑（例如研討會、工作坊及專業培訓活動），與公眾分享所得的寶貴經驗和成果，並會把有關經驗彙編成示例、學與教資源和報告等，供其他教師參考。在參與計劃的過程中，學校的效能和教師的專業能力均得以提升；校長和教師不單可成為課程領導和導師，還會成為終身學習者。再者，前線教育工作者、課程發展者與其他教育專家之間的交流切磋，也有助建立專業群體，藉以持續優化課程發展，精益求精。
推行「種籽」計劃期間，課程發展處可能會向學校借調個別教師，並會為學校提供代課教師，讓借調教師有空間協助發展創新的學與教策略。
