協作研究及發展(「種籽」)計畫

為配課程改革，課程發展處於二零零一至二零零二學年開始在學校推行一系列協作研究及發展(「種籽」) 計畫。其發展重包括：

	課程規畫、各學習領域的學習與教學策略；
	透過課程學習活動，培養批判性思考能力及創造力；
	促進學習的評估；
	四項關鍵項目（進行專題研習、推廣閱讀風氣、公民及道德教育、利用資訊科技發展互動學習）；與及
	校本課程發展

每項「種籽」計畫均包括發展及協作研究兩個主要部分。發展部分主要是配合課程改革的發展重點，合力策畫課程及發展有用的資源，並在教與學的過程嘗試採用有關策略。協作研究部分主要是為如何影響學習及變革過程的因素，蒐集證據，為課程改善工作提供參考。

透過「種籽」計畫，課程發展處會就學校的實際需要，與學校及專家顧問緊密合作，並將所得的寶貴經驗及結果與公眾分享。此外，我們會為學校及教師舉辦研討會及工作坊，藉以提高教師的專業水平和學校的效能，促使校長和教師領導校本課程發展，並成為終身的學習者。再者，前線教育工作者、課程發展者與及其他教育專家的交流切磋，有助建立一個藉著持續課程發展而追求卓越成就的專業群體。進行「種籽」計畫時，我們或會為學校提供代課教師，以便借調個別教師，協助發展有關計畫。

學校和教師可根據校內現有的優點和學生的需要，從該年度的「種籽」計畫名單中，選取合適的計畫，並與有關的課程發展處組別聯絡及商討，共同進行有利於學校和學生的協作研究及發展計畫。