阅读调查有助我们了解服务对象的实际情况及需要。学校及家长掌握了有关资料,便可以给予学生更适当的指导及支援。
本网页搜罗华文地区包括香港具代表性的阅读研究。
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- 其他
- 《课外阅读习惯》调查报告 2013
香港明爱于2013年2月至4月1访问了千多名小五及小六学生。结果显示学生较多阅读传统媒体。图书馆和学校是学生校借阅图书主要渠道。调查又指出家庭阅读气氛薄弱。 很多受访者表示愿意花费选购喜爱的读物。不少受访者认为市面上课外书本价钱昂贵。 - 曾广源等 (2003)报告书。〈学童阅读报章的习惯和运用图书馆的情况〉。《「香港学童余暇生活调查」》。香港:香港小童群益会,香港教育专业人员协会,教育学院毕业同学会。(ISBN: 9889706784)
- 《小学生使用传媒习惯调查结果II》香港基督教服务处于2002年成功访问了840名小学生,结果显示69%受访者喜欢阅读市面最畅销的三份以成人为对象的报章。调查反映家长的阅读习惯对儿童的影响。为避免学童受部分传媒哗众取宠和血惺恐怖式报道的不良影响,家长及学校均应重视家庭传媒教育,建立儿童的传媒(包括报章及杂志)识读能力。
- 香港教育工作者联会。《中小学学生课外阅读调查结果》(附调查统计结果)。香港:香港教育工作者联会,2001。
- 《圣士提反堂中学生阅读问卷调查报告 99-00》(2000)。香港:[未详]
- 香港小童群益会[等](1999)。《儿童及青少年中文课外阅读研究报告》。香港:香港小童群益会;香港教育专业人协会;香港阅读学会;青田教育中心。
- 突破机构(1998)。《中小学生阅读习惯调查》。香港:突破机构。
- Johnson, R.K. & Cheung, Y.S. (1995). Reading literacy in Hong Kong: an IEA world proficiency of Hong Kong students in Chinese and English. Hong Kong: Hong Kong Polytechnic University.
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