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主要內容

资优教育 - 专业发展课程/活动2021年9月至2022年8月(小学)

 

专业发展课程/活动(已完成):

日期及时间课程编号课程名称
2021年9月24日
(星期五)
15:00 – 16:00
CDI020220073香港资优教育学苑:学校提名机制简介会(2021/22)(新办)
2021年10月6日
(星期三)
14:30 – 17:30
CDI020220093运用网上资优课程支援资优/高能力学生进行自主学习(重办)
2021年10月19日
(星期二)
14:30 – 17:00
CDI020220095「常识百搭」2021/22 简介会(新办)
2021年10月26日
(星期二)
14:30 – 17:30
CDI020220096识别资优学生系列:利用「网上校管系统」—『人才资料库』模组建立校本学生人才库,促进校本资优教育的整体发展(小学)(新办)
2021年10月28日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220094运用电子学习工具促进资优/高能力学生的数学解难技巧(小学)(新办)
2021年11月9日
(星期二)
14:30 – 17:30
CDI020220097深造课程(A):规划校本资优教育的蓝图(小学)(修订)
2021年11月12日
(星期五)
15:00 – 16:00
CDI020220098三层架构推行模式下的情意教育策略:认识及支援资优学生的情意需要(小学)(重办)
2021年12月7日
(星期二)
14:30 – 17:30
CDI020220099 运用不同的适异性教学策略,于STEM教育照顾资优/高能力学生的学习需要 (小学)(新办)
2021年12月15日
(星期三)
14:30 – 17:30
CDI020220119在一般课堂中促进常识科资优/高能力学生的创造力和个人及社交能力(小学)(重办)
2022年1月11日
(星期二)
14:30 – 17:30
CDI020220100Beyond Creative Writing - Activating Gifted/More Able Students' Creativity Through Literacy (Primary) (New)
2022年1月11日
(星期二)
14:30 – 17:30
CDI020220101 运用不同的适异性教学策略发展中国语文科资优/高能力学生的潜能(小学)(修订)
2022年1月12日
(星期三)
14:30 – 17:30
CDI020220102 深造课程(B):推行校本资优教育之强弱机危分析(小学)(修订)
2022年1月20日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220104 情意教育系列:(2) 在课堂内外支援潜能未展资优学生(小学)(新办)
2022年1月21日
(星期五)
14:30 – 17:30
CDI020220111在一般课堂中促进常识科资优/高能力学生的高层次思维技巧(小学)(修订)
2022年2月10日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220107 深造课程(D):资优教育三层架构推行模式:第二层抽离式课程实践示例分析 (小学)(修订)
2022年2月24日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220103 情意教育系列∶(1) 在课堂内外支援资优兼有特殊教育需要(双重特殊)的学生 (小学)(新办)
2022年2月24日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220106 深造课程 (C):资优教育三层架构推行模式 :第一层全班式教学实践示例分析(小学)(修订)
2022年3月14日
(星期一)
14:30 – 17:30
CDI020220113 深造课程 运用不同的适异性教学策略,于STEM教育照顾资优/高能力学生的学习需要 (小学)(重办)
2022年3月16日
(星期三)
14:30 – 17:30
CDI020220123 透过创意阅读促进中国语文科资优/高能力学生的创造力(小学)(新办)
2022年3月29日
(星期二)
14:30 – 17:30
CDI020220110设计和运用开放式学习活动以加强资优╱高能力学生的数学探究(小学)(修订)
2022年4月6日
(星期三)
14:30 – 17:30
CDI020220105透过进行探究式学习活动,在常识科一般课堂中照顾资优/高能力学生的学习需要(小学)(新办)
2022年4月25日
(星期一)
14:30 – 17:30
CDI020220118 识别资优学生系列:利用「网上校管系统」 — 『人才资料库』模组建立校本学生人才库,促进校本资优教育的整体发展(小学)(重办)
2022年4月28日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220114 于科学探究加入与 STEM 教育相关的元素,以照顾科学资优/高能力学生的学习需要(小学)(修订)
2022年5月5日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220122 深造课程(E):学生个案分析与校本经验分享:识别学生潜能与资优培育(小学)(修订)
2022年5月17日
(星期二)
14:30 – 17:30
CDI020220124运用不同的适异性教学策略发展中国语文科资优/高能力学生的潜能(小学)(重办)
2022年5月26日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220108Enhancing the Creativity and Critical Thinking of Gifted/ More Able Students with Language Arts Activities (Primary)(New)
2022年6月1日
(星期三)
14:30 – 17:30
CDI020220121 运用电子学习工具促进资优/高能力学生的数学解难技巧(小学)(重办)
2022年6月10日
(星期五)
14:30 – 17:30
CDI020220126三层架构推行模式下的情意教育策略:认识及支援资优学生的情意需要(小学)(重办)
2022年6月15日
(星期三)
14:30 – 17:30
CDI020220125深造课程(F)∶资优教育之教师专业发展与资源运用(小学)(修订)
2022年6月23日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220162情意教育系列:(2) 在课堂内外支援潜能未展资优学生(小学)(重办)
2022年6月27日
(星期一)
14:30 – 17:30
CDI020220127Enhancing the Creativity and Critical Thinking of Gifted/ More Able Students with Language Arts Activities (Primary)(Re-run)
2022年6月30日
(星期四)
14:30 – 17:30
CDI020220161情意教育系列∶(1) 在课堂内外支援资优兼有特殊教育需要(双重特殊)的学生(小学)(重办)