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主要內容

新高中伦理与宗教课程知识增益:宗教教育与心灵教育

 

说明
阅览或下载
19/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<教育的精神与精神的教育:二十一世纪的心灵教育>
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  • 引言;教育与幸福
  • 什么是幸福;教育与精神的培养;灵性与宗教的关系
  • 精神、心灵;灵性、spirituality;灵性与宗教的关系
  • 「灵性」和「宗教」的颠覆性;二十一世纪的心灵教育
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19/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<「探究知识,陶造心灵」:新高中伦理与宗教课程的理念和实施>
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  • 课程理念
  • 课程的价值观和态度
  • 从宗教中学习
  • 信仰实践、其他学习经历
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19/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<对话、认同、参与:二十一世纪的心灵教育>
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  • 引言、全球化与宗教教育(国际层面、社会及国家层面)
  • 全球化与宗教教育(个人层面)、宗教研究与宗教教育的反思
  • 香港的宗教教育
  • 香港的宗教教育(续)、结语
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19/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<缘起生命教育与通识课程的契机>
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  • 简介—通识与伦理宗教科的关系
  • 缘起生命教育、调理感
  • 调理感(续)、缘起法
  • 对生命的理解
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  • 讨论(一)
  • 讨论(二)
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19/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<生死伦理:生存的目的与意义>
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  • 从一通电邮想起
  • 从生命的意义到生命的目标
  • 生存的样态之心灵质素
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19/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<面对死亡的反思>
 
 
  • 理性面对死亡与感性面对死亡
  • 如何面对死亡
  • 对「死亡」的反思:无常、破执与活在当下
  • 感恩生命
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19/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<佛教看死亡>
 
 
  • 念力—《水之道》
  • 感恩—《旷野的声音》
  • 《什么事都在发生》、《月亮忘记了》、《最后14堂星期二的课》
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  • 讨论(一)
  • 讨论(二)
  • 讨论(三)
  • 讨论(四)
  • 讨论(五)
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20/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<生态与环境伦理:非中心的伦理思考>
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  • 引言—目的论与义务论
  • 可持续发展
  • 固有设计价值—生态妇女主义
  • 固有设计价值—层次上与面向上的不同
  • 生态伦理与资本主义伦理、何去何从
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20/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<道教经义戒律对现代环境保育的启示>
 
 
  • 「贵人重生」的人本思想、「天人合一」的万物平等观
  • 「见素抱朴、寡欲少私」的可持续消费
  • 从尊重生命到贵生戒杀与环境保护的制约、「慈心于物」的环境伦理观
  • 道教戒律对环境保育的启示
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20/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<气候变化与文明>
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  • 文明的消失
  • 诺贝尔和平奖得主和科学;IPCC报告书
  • 全球气候变化、海平面上升、人类面对的环境
  • 从认知到行动
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  • 讨论(一)
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20/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<性与家庭伦理:耶稣的家庭价值>
 
 
  • 从90年代洛杉矶暴动谈「家庭价值」
  • 从经文印证基督教的家庭概念(1)
  • 从经文印证基督教的家庭概念(2)
  • 现代的婚姻与家庭
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20/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<从人格成长看婚姻之为婚姻>
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  • 从「人」的角度看婚姻
  • 由「后恩爱」期到「制度规范」的婚姻生活
  • 从「制度规范」的婚姻到夫妇间的价值观
  • 「爱的能力」、「沟通的能力」、「成长的经验」
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20/12/2007
CDI020071615 - 新高中伦理与宗教课程知识增益∶宗教教育与心灵教育 -<从医学角度看恋爱、婚姻、婚外情和色情资讯沉溺>
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  • 人类三种本能之浪漫爱情与多巴胺
  • 人类三种本能之欲望与睾丸酮、加压素、催产素
  • 比较:恋爱与吸毒的吸引力—不同的爱情观
  • 爱情的蓝图与层次
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  • 讨论(一)
  • 讨论(二)
  • 讨论(三)
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