閱讀調查有助我們了解服務對象的實際情況及需要。學校及家長掌握了有關資料,便可以給予學生更適當的指導及支援。
本網頁搜羅華文地區包括香港具代表性的閱讀研究。
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- 其他
- 《課外閱讀習慣》調查報告 2013
香港明愛於2013年2月至4月1訪問了千多名小五及小六學生。結果顯示學生較多閱讀傳統媒體。圖書館和學校是學生校借閱圖書主要渠道。調查又指出家庭閱讀氣氛薄弱。 很多受訪者表示願意花費選購喜愛的讀物。不少受訪者認為市面上課外書本價錢昂貴。 - 曾廣源等 (2003)報告書。〈學童閱讀報章的習慣和運用圖書館的情況〉。《「香港學童餘暇生活調查」》。香港:香港小童群益會,香港教育專業人員協會,教育學院畢業同學會。(ISBN: 9889706784)
- 《小學生使用傳媒習慣調查結果II》香港基督教服務處於2002年成功訪問了840名小學生,結果顯示69%受訪者喜歡閱讀市面最暢銷的三份以成人為對象的報章。調查反映家長的閱讀習慣對兒童的影響。為避免學童受部分傳媒嘩眾取寵和血惺恐怖式報道的不良影響,家長及學校均應重視家庭傳媒教育,建立兒童的傳媒(包括報章及雜誌)識讀能力。
- 香港教育工作者聯會。《中小學學生課外閱讀調查結果》(附調查統計結果)。香港:香港教育工作者聯會,2001。
- 《聖士提反堂中學生閱讀問卷調查報告 99-00》(2000)。香港:[未詳]
- 香港小童群益會[等](1999)。《兒童及青少年中文課外閱讀研究報告》。香港:香港小童群益會;香港教育專業人協會;香港閱讀學會;青田教育中心。
- 突破機構(1998)。《中小學生閱讀習慣調查》。香港:突破機構。
- Johnson, R.K. & Cheung, Y.S. (1995). Reading literacy in Hong Kong: an IEA world proficiency of Hong Kong students in Chinese and English. Hong Kong: Hong Kong Polytechnic University.
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