八個學習領域下的科目

¹科技教育學習領域課程於 2016/17 學年於初中級別全面實施。課程涵蓋的六個知識範圍為：「資訊和通訊科技」、「物料和結構」、「營運和製造」、「策略和管理」、「系統和控制」及「科技與生活」。學校在初中階段可採取單元模式實施科技教育學習領域課程。

²學校須由2018/19學年起落實中國歷史在初中成為獨立必修科 。學校分配於教授和學習中國歷史的課時須為個人、社會及人文教育學習領域課時的四分之一，或約總課時的百分之五或約每週兩教節。

³生活與社會課程 (2010) 綜合和更新了經濟與公共事務科（經公科）(1997) 、社會教育科(1997)，以及公民教育的內容，以取代經公科、社會教育科及公民教育科（1998），為初中學生提供適切的範疇一、五及六的學習內容。

⁴2009年9月已開始實施的高中課程，包括三個部分：核心科目、選修科目（包括高中科目、應用學習課程及其他語言課程），以及其他學習經歷（德育及公民教育、社會服務、藝術發展、體育發展，以及與工作有關的經驗）。

• 學生可根據自己的興趣、志向和能力，在中四或中五開始選讀一至兩個應用學習課程作為選修科目。 應用學習課程分為以下六個學習範疇︰創意學習；媒體及傳意；商業、管理及法律；服務；應用科學；及工程及生產。每一年度開辦的應用學習課程為數約40個，包括應用學習（職業英語）及應用學習中文（非華語學生適用）。

• 六種其他語言即法語、德語、日語、印地語、西班牙語和烏爾都語，學生可以修讀其他語言作為選修科目。這些語言科目必須採用劍橋大學國際考評部高級補充程度的課程，而學生必須報考由香港考試及評核局承辦有關科目的考試。
  
   

⁵通識教育科只設於高中階段。