聽說教學

聽說教學策略

鄺銳強博士

由聽說能力至話語能力

區婉儀女士

說話能力架構芻議

林偉業博士、羅燕琴博士、潘溫文女士

突破聆聽教學的練習框框：從聆聽能力結構論聆聽教學的實施

劉潔玲博士

中國語文學與教系列：初中聆聽範疇的學與教策略（新辦）── 劉潔玲博士（香港中文大學）、中學教師（寧波公學、賽馬會毅智書院）(3.7.2013, 5.7.2013)

• 劉潔玲博士簡報 (3.7.2013)
• 劉潔玲博士簡報 (5.7.2013)
• 寧波公學簡報 (3.7.2013)
• 賽馬會毅智書院簡報 (3.7.2013)

參考資料：

-校本聆聽課程設計總表（中一及中三級）

-校本聆聽課程設計示例（中三級單元四）

-教學設計示例：

• 中一
  • 聆聽策略及基礎練習示例（借事抒情）
  • 結合聆聽和閱讀教學示例（詩歌欣賞）
  • 結合聆聽和閱讀教學示例（《販夫風景》）
  • 聆聽策略及基礎練習示例（景物描寫）
  • 聆聽策略及基礎練習示例（說明的方法與順序）

• 中三
  • 聆聽策略及基礎練習示例（記敘的方法）
  • 結合聆聽和閱讀教學示例（詞曲欣賞）)

-聆聽測驗示例

• • 測卷（學生版）
  • 測卷（教師版）
  • 第一段錄音
  • 第二段錄音
  • 第三段錄音

劉潔玲博士

中學教師（寧波公學、賽馬會毅智書院）

聆聽能力結構對教學的啟示：從基礎聆聽能力的訓練到建立聽說交流的能力(30.6.2011)

研討會簡報

中國語文學與教系列──初中學生聆聽能力的培養 (10.7.2012)

研討會簡報

附錄一：香港初中學生中文聆聽能力研究聆聽測驗

-評分標準及學生得分比例

-測卷

-錄音

第一段錄音

第二段錄音

第三段錄音

附錄二：聆聽測驗題目分層 –––– 按聆聽過程及所需的技能劃分

劉潔玲博士

校本教學經驗分享(30.6.2011)

簡報

施美芳老師

自擬單元：中文傳意與應用(20.6.2011)

簡報

羅艷桃老師

如何安排說話教學及給予「小組討論」回饋(25.11.2011)

簡報

楊俊明老師

聽說教學策略(26.06.2010)

簡報

鄺銳強博士

聽說教學的校本規畫(26.06.2010)

簡報

羅艷桃老師

聽說單元設計經驗談(26.06.2010)

簡報

施美芳老師

「童年往事」和「寓言故事」（包括以下五個練習）

-    教學設計說明和教學建議

- 聆聽練習（一）「歷險記」

- 題目

- 評卷參考

- 文稿

- 聆聽錄音（一）（學生演繹版）

- 聆聽錄音 （一）（配音員演繹版）

- 聆聽錄音（二）（學生演繹版）

- 聆聽錄音（二）（配音員演繹版）

- 聆聽練習（二）「惡作劇」

- 題目

- 評卷參考

- 文稿

- 聆聽錄音（一）（學生演繹版）

- 聆聽錄音 （一）（配音員演繹版）

- 聆聽錄音（二）（學生演繹版）

- 聆聽錄音（二）（配音員演繹版）

- 聆聽練習（三）「情深情真」

- 題目

- 評卷參考

- 文稿

- 聆聽錄音（一）（學生演繹版）

- 聆聽錄音 （一）（配音員演繹版）

- 聆聽錄音（二）（學生演繹版）

- 聆聽錄音（二）（配音員演繹版）

- 聆聽練習（四）「畫紙上的污漬」

- 題目

- 評卷參考

- 文稿

- 聆聽錄音（學生演繹版）

- 聆聽錄音（配音員演繹版）

- 聆聽練習（五）「三隻小豬」

- 題目

- 評卷參考

- 文稿

- 聆聽錄音（學生演繹版）

- 聆聽錄音（配音員演繹版）

《香城國際馬拉松比賽》

-聆聽及寫作練習

-聆聽錄音

《讀書會》

-聆聽練習

-聆聽錄音

《人物評論》

-聆聽練習

-聆聽錄音(一)

-聆聽錄音(二)

-聆聽錄音(三)

《談自信》

-聆聽練習

-聆聽錄音

《網上交友》

-聆聽練習

-聆聽錄音(一)

-聆聽錄音(二)

《說奕》

-聆聽練習

-聆聽錄音

《電影欣賞會》

-聆聽練習

-聆聽錄音(一)

-聆聽錄音(二)

小組討論——香港文化

-說話練習

朗讀——《西邊街》

-說話練習

分組辯論

-說話練習

小組討論——互聯網

-說話練習