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學與教策略

初中教學實踐
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第一講:從兵馬俑的考古發現看秦的統一與統治

1. 教學實踐示例:春秋戰國時期的變局(劉偉華博士、梁棓棕老師、黃啟晉老師及余雅麗老師設計)

2. 中一級教材:春秋戰國時期的兼併戰爭、厲行變法與百家爭鳴(編輯自福建中學中一級教材)

3. 中一級教材:兵馬俑「考古」課堂活動(編輯自佛教孔仙洲紀念中學中一級教材)

4. 中一級教材:秦朝滅亡的原因(編輯自文理書院(香港)中一級教材)

5. 中一級教材:延伸學習:秦朝滅亡(編輯自文理書院(香港)中一級教材)


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第二講:香港淪陷與抗日戰爭(新辦)

1. 教學設計1:香港淪陷與抗日戰爭(劉偉華博士設計)

2. 中三級教材:日本侵華與香港淪陷教師版工作紙(劉偉華博士設計)

3. 中三級教材:抗日戰爭之香港淪陷與抗日活動課堂工作紙(劉偉華博士設計)

4. 教學設計2:香港淪陷與抗日戰爭(劉偉華博士、梁棓棕老師、黃啟晉老師及余雅麗老師設計)

5. 中三級教材:延伸活動:角色扮演(劉偉華博士、梁棓棕老師、黃啟晉老師及余雅麗老師設計)

6. 中三級教材:時、地、人逐個圈(劉偉華博士設計)


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第三講:從石窟藝術看魏晉南北朝的中外文化交流

1. 中一級教材:石窟藝術與中外文化交流預習工作紙(張天慧老師設計)

2. 中一級教材:石窟藝術與中外文化交流課堂工作紙(張天慧老師設計)


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第四講:運河、海絲與貿易

1. 中二級教材:北宋的商業與城市預習工作紙(余雅麗老師設計)

2. 中二級教材:北宋的商業與城市課堂工作紙(劉偉華博士、梁棓棕老師、黃啟晉老師及余雅麗老師設計)


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第五講:民國時期的軍閥政治

1. 教學設計:民國初年的政局(尹紹賢老師設計)

2. 中三級教材:民國初年的政局工作紙(尹紹賢老師設計)


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說明
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透過實地考察及專題研習促進中史學習 - 學校實踐經驗分享會(新辦(2017711)

分享學校(一):保良局唐乃勤初中書院

1. 實地考察的成效及當中的情意教育- 以南京考察之旅為個案(陳漢成老師及羅力翔老師)

2. 學生考察活動工作紙(一)

3. 學生考察活動工作紙(二)

分享學校(二):宣道會陳朱素華紀念中學

4. 透過考察活動培育學科領袖的新嘗試(徐琳老師)

5. 從學生的學習成果看尖子培訓的成效(校外觀察員黃裕紅老師)

6. 透過考察活動培育學科領袖的新嘗試-廣州考察尖子預訪團、廣州與中國近代史考察團、尖子學生設計考察工作紙、尖子學生導賞稿
分享學校(三):順德聯誼總會李兆基中學

7. 專題研習的推展與成效(蔡君賢老師)

8. 專題研習注意事項(蔡君賢老師)





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「提升學生史料研習能力」教師分享會暨《按圖索證:從圖像考證近現代中國的歷史發展》簡介會 (2016年10月27日)

1. 歷史研習能力淺析(高級課程發展主任李淑賢女士、借調老師陳嘉雯)

2. 結合教、學、評:提升高中學生的史料研習能力(仁愛堂田家炳中學劉國基老師)

3. 歷史史料如何配合初中校本歷史的學與教(宣道會陳朱素華紀念中學徐琳老師)



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學與教策略系列(4):「一課兩構」:八年抗戰-讓學生主動建構知識的策略 (2016年5月23日)

1. 一課兩構研討會:抗日戰爭(香港大學教育學院簡麗芳博士) 

2. 利用漫畫分析中國抗戰成功的原因(救恩書院陳家維老師、葉敏怡老師)

3. 中日戰爭:我們的作戰方略有效嗎?(樂善堂梁植偉紀念中學黃江霖老師)


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「歷史與教學:從馬場先難友紀念碑與東華東院看文物保育與文化承傳」工作坊 (2016年1月22日)

配合資訊科技實地考察:馬棚火災及東華醫院的角色及災難背後:中國文化的探討 (香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學李維儉老師)


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學與教策略系列(2):「一課兩構」:清列強入侵 (2015年11月2日)

宣道會陳朱素華紀念中學徐琳老師、粉嶺救恩書院區俊英老師


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從欣賞文物到研習中國歷史 (2014年4月8日)

李宗鴻先生(匯賢智庫學術總監)


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中國歷史課程規畫和學與教策略 (2014年1月20日)

尹紹賢老師 (聖公會鄧肇堅中學)


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探究歷史人物學與教策略分享—拉貝在中國 (2013年12月2日)

袁梅芳老師 (東華三院甲寅年總理中學)


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從遊戲中學習中國歷史 (2013年10月29日)

透過歷史遊戲《陞官圖》提升學習中國歷史的興趣(香港中文大學歷史系卜永堅教授)


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歷史影像講座系列(歷史照片、版畫及畫報收藏家徐宗懋先生) (2012年5月)

1. 歷史照片中的近代中國

2. 歷史版畫、畫報中的近代中國

3. 怎樣利用歷史影像研習中國近代史


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修訂日期: 2019年4月26日
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