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透過時事學習經濟學 (2009-2010)

 

Aims

Through this scheme, students can:

  1. apply related economic concepts to current issues;
  2. apply economic knowledge to daily life;
  3. raise inquiry questions for further exploration;
  4. make use of information to prepare different types of report, e.g. newspaper commentary, proposal etc;
  5. enhance thinking skills.

目標

透過工作紙及教師的指導,讓學生可以:

  1. 有系統地整理剪報內容;
  2. 運用相關經濟學概念作分析;
  3. 提出更深入的探究問題/方向;
  4. 把經濟學的知識,應用在日常生活中;
  5. 提升思維技巧。

 

 

English

中文

Topic/題目

Students' version

Teachers' version

學生版本

教師版本

The relation between frequent minibus accidents
and the payment system of minibus drivers
(小巴交通意外與小巴司機薪酬制度的關係)

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Standard Chartered Commemorative Banknotes
(渣打銀行紀念鈔票)

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Local Retail Industry (本地零售業)

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Income Inequality in Hong Kong
(香港收入不均的問題)

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Teacher Manual /教師指引

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修訂日期: 2010年2月02日
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