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推行學前教育課程指引系列︰兒童發展差異知多少

1. 日期 : 18, 29/11/2013
  時間 : 下午 2:00 – 下午5:00
  地點 : 香港中央圖書館一號活動室
  目的 : 增強教師在下列範疇的專業知識和教學效能: (1) 如何辨識兒童的特殊需要;
(2) 如何處理有特殊需要的兒童的成長(行為和情緒)問題

 

講題
講者
閱覽或下載

1. 如何辨識兒童的特殊需要

佘靜珊女士
(衞生署家庭健康服務臨床心理學家)

 PDF

 

2. 如何處理有特殊需要的兒童的成長
   (行為和情緒)問題

 

2. 日期 : 27/10, 2/11/2012
  時間 : 上午10:15—下午1:15 (27/10/2012)
下午2:00—下午5:00 (2/11/2012)
  地點 : 香港中央圖書館一號活動室
  目的 : 增強教師在下列範疇的專業知識和教學效能: (1) 如何辨識兒童的特殊需要; (2) 如何處理有特殊需要的兒童的成長(行為和情緒)問題

 

講題
講者
閱覽或下載

1. 如何辨識兒童的特殊需要

佘靜珊女士
(衞生署家庭健康服務臨床心理學家)

 PDF

 

2. 如何處理有特殊需要的兒童的成長
   (行為和情緒)問題

 

3. 日期 : 21, 22/10/2011;11, 18/2/2012
  時間 : 下午2:00—下午5:00 (21/10/2011)
上午9:15—下午12:15 (22/10/2011)
上午9:30—下午12:30 (11, 18/2/2012)
  地點 : 香港文化中心行政大樓四樓一號會議室 (21/10/2011)
香港中央圖書館一號活動室 (22/10/2011;11, 18/2/2012 )
  目的 : 增強教師在下列範疇的專業知識和教學效能: (1) 如何辨識兒童的特殊需要; (2) 如何處理有特殊需要的兒童的成長(行為和情緒)問題

 

講題
講者
閱覽或下載

1. 如何辨識兒童的特殊需要

佘靜珊女士
(衞生署家庭健康服務臨床心理學家)

 PDF

 

2. 如何處理有特殊需要的兒童的成長
   (行為和情緒)問題

 

推行學前教育課程指引系列:兒童發展與學習差異知多少

日期 : 11/12/2010
時間 : 上午9:15—下午12:00
地點 : 愛秩序灣官立小學
目的 : 增強教師在下列範疇的認知: (1) 學前兒童的成長發展; (2) 如何辨識有特殊需要的兒童; (3) 如何處理兒童的成長與學習問題

 

講題

講者

1. 學前兒童的成長發展

童嘉琪女士
(衞生署臨床心理學家)

2. 如何識別有特殊需要的兒童

3. 如何處理兒童的成長與學習問題

 

修訂日期: 2014年2月13日
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