歷屆種籽計劃(2016/17 – 2019/20)
種籽計劃所屬組別
2016/17
CH0116 小學中國語文教育整體課程規劃：學前教育與小學階段的課程銜接、評估及電子學習 PDF
CH0216 高中中國語文教育整體課程規劃：中國語文課程指定文言經典篇章的學習、初中與高中中國語文課程的銜接 ZIP
CH0316 高中中國文學教育規劃：中國文學與中國語文課程的連繫 PDF
CH0516 促進學生自主學習：小學中國語文科閱讀規劃與策略運用 ZIP
2017/18
CH0117 促進小學中國語文科學與教效能 ─ 評估 / 電子學習 / 照顧學習的多樣性 PDF
CH0217 中國語文教育整體規劃：高中語文指定文言經典篇章的學習、初中與高中語文課程的銜接 ZIP
CH0417 普通話科課程規劃：在課內課外為學生提供更多實踐普通話的機會 PDF
CH0517 促進學生自主學習 ─ 小學中國語文科閱讀規劃與策略運用 ZIP
2018/19
CH0118 促進小學中國語文科學與教效能─評估／電子學習／照顧學習的多樣性 PDF
CH0318 在初中中國語文中加強文學和中華文化學習 ZIP
CH0418 普通話科課程規劃：在課內課外為學生提供更多實踐普通話的機會 PDF
CH0518 促進學生自主學習─小學中國語文科閱讀規劃與策略運用 ZIP
CH0818 促進中學中國語文科學與教效能─閱讀／評估／電子學習 ZIP
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2016/17
EE0116 利用資訊科技推廣以篇章為本的文法教學：促進初中學生的讀寫能力 ZIP
EE0216 探究電子閱讀於第二學習階段閱讀工作坊的應用 PDF
2017/18
EE0117 培養初中學生的讀寫能力 — 解讀及創作視覺文本 PDF
EE0217 照顧初小學生學習多樣性及提升英語學習效能 PDF
2018/19
EE0518 透過跨學科學習提升中學生的英語讀寫能力 PDF
2019/20
KP0117 透過小學常識科推動STEM教育 ZIP
2016/17
LS0116 高中通識教育科課程：透過議題探究培養正面價值觀 ZIP
LS0216 將STEM教育元素注入高中通識教育科（獨立專題探究） ZIP
2017/18
LS0117 將STEM 教育元素注入高中通識教育科(獨立專題探究) ZIP
2018/19 LS0118 將STEM教育元素注入高中通識教育科─科學數據的應用 ZIP
LS0218 在高中通識教育科採用非文字模式的獨立專題探究以照顧學習者多樣性 ZIP
2019/20LS0119 將STEM教育元素注入高中通識教育科—科學數據的應用 ZIP
LS0219 在高中通識教育科採用非文字模式的獨立專題探究以照顧學習者多樣性 ZIP
2019/2020
MC0119 透過小學價值觀教育學習圈計劃提升教師在基本法教育／生命教育的課程領導效能 ZIP
MC0219 透過中學價值觀教育學習圈計劃提升教師在基本法教育／生命教育的課程領導效能 ZIP
2016/17
MA0116 探討及發展度量範疇的學與教策略 ZIP
MA0216 探討及發展初中數學科自主學習的有效策略 ZIP
2016/17 – 2018/19
MA0316/ MA0317/ MA0318 探討及發展在小學數學科推展科學、科技、工程及數學教育的有效策略 PDF
PDF
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MA0416/ MA0417/ MA0418 探討及發展在中學數學科推展科學、科技、工程及數學教育的有效策略 ZIP
2017/18 MA0117 探討及發展小學數學科照顧學生學習多樣性的有效策略 ZIP
MA0217 探討及發展初中數學科自主學習的有效策略 ZIP
2018/19
MA0118 探討及發展小學數學科照顧學生學習多樣性的有效學與教策略 ZIP
2019/2020MA0119 探討及發展小學數學科照顧學生學習多樣性的有效學與教策略 ZIP
MA0519 於小學數學推展STEM教育培養學生綜合和應用知識與技能的能力 PDF
MA0619 將數學建模注入中學數學科以推展STEM教育 PDF
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NT0316 延伸英語學習至非語文科目計劃 ZIP
NT0416 發展多元文本以豐富小學校本英語課程 PDF
2016/17 – 2017/18
NT0116/ NT0117 透過多元文本及電子學習提升學生運用英語溝通的能力 PDF
2016/17 – 2018/19
NT0516/ NT0517/ NT0518 透過閱讀單元培養初中學生的明辨性思考及讀寫能力 ZIP
NT0616/ NT0617/ NT0618 發展教師的能力以促進英語課程在第二及第三學習階段的銜接並培育學生學習英語及運用英語學習的能力 ZIP
2017/18 – 2019/20
NT0217/ NT0218/ NT0219 發展初中學生理解、回應及創作多元模式英語文本的能力 ZIP
2019/2020
NT0719 讓學生從遊戲中學習—在第一個學習階段運用遊戲推動學生主動及愉快地學習英語 PDF
NT0819 在英語課堂內建立「創客空間」發展學生創意、協作和解決問題的能力 ZIP
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特殊教育需要 SE0116 發展為智障學生而設的中國語文「學習進程架構」 (小一至中三) PDF
