打印頁面
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
年度開放數據計劃
-
年度開放數據計劃
-
公共資料
< 返回
目錄 > 課程發展 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展 >
評估
-
基本能力評估
-
參考資料
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
升學就業輔導
-
生涯規劃
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
特殊教育
-
融情
-
家長及公眾教育
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
招標公告
-
招標公告
-
工程招標公告
主要內容

推動閱讀的心得

我在學校向學生推介圖書時,最愛選擇「系列圖書」來進行推介。以 英文童書的 WINGS系列為例,其中十多本是以熊和狼作主角的。我會先向學生分享其中一至兩本故事的內容,然後除了鼓勵學生閱讀我分享過的故事外,還會鼓勵他們閱讀這系列其他以熊和狼作主角的圖書。學生總會先嘗試借閱我曾分享的故事,假如未能借閱的話,他們也會很樂意地借閱同一系列的其他故事。這項策略的優點是只需花一點時間向學生推介一兩本圖書,便等於向學生推介了十多本圖書,是低成本,高效益的策略啊!

 

-石湖墟公立學校

譚志慧老師

 

 

大哥哥大姐姐在推動閱讀上可扮演一定的角色,學生在幫助別人的同時,自己也可以是贏家,造就雙贏局面。
 
我校圖書館和科組老師合作,舉辦了「英語大哥哥大姐姐伴讀伴學計劃」、「中文大哥哥大姐姐伴讀伴學計劃」和「大哥哥大姐姐閱讀指導計劃」等活動,讓四至六年級的同學,支援學弟學妹學習。他們能幫助初小的學弟學妹,在學習上得到額外指導及鼓勵、推動同學們積極閱讀中、英文圖書。而對於四至六年級的同學來說,活動可以加深他們對圖書的認識,更可以提升他們的社交、協作、溝通、解難等能力,為同學奠定良好的基礎。

 

-藍田循道衞理小學

陳敏儀主任