跳到主要內容 跳至搜尋
列印本文

教出STEM姿采-十四所中小學的專業發展路

內容PDF (只提供中文版)

 

計劃名稱:利用自主學習作為高小及中學階段實踐STEM教育的策略 (2017-2019)

 

背景

本計劃是由教育發展基金資助的大學-學校支援計劃

 

支援範圍

  • 培養教師運用自主學習,作為促進STEM教育的主要策略
  • 透過校本支援,讓教師掌握相關專業知識,教學內容知識及教學技巧,以推動STEM教育;同時發展教師運用自主學習策略,增強學生學習及應用與STEM相關的知識及技能

 

支援重點

  • 培養學校領導層,透過調適學校的正規及/或非正規課程,發展綜合式STEM教育
  • 澄清教師對STEM教育及自主學習的理念
  • 輔助教師掌握各種策略,包括課堂設計,教學及評估等方面,讓學生透過自主學習,達致STEM教育的目標
  • 發展學生參與STEM學習活動的能力,並明瞭各STEM學科的相互關係

 

支援模式

  • 建立由各學校領導層及本計劃專責小組組成的STEM領導社群,在相互支持的氛圍下,集思廣益,發展校本STEM教育的領導角色,並促進社群內各成員的經驗共享
  • 為學校領導層與教師組織STEM專業發展研討會及工作坊
  • 輔助個別學校根據辦學宗旨願景學校資源及學生特質,辨析學校的發展需要,從而設計適切的校本行動計劃及策略
  • 協助個別學校成立來自不同學科的教師團隊,以協作方式,設計及推行STEM活動
  • 提供與現行課程相配合的STEM示範活動,讓教師設計活動時有所參考
  • 專責小組成員進行觀課,向教師團隊提供回饋
  • 提供到校技術支援
  • 幫助教師設計電子學習平台,輔助學生進行自主學習

 

支援服務提供者

香港教育大學 科學與環境學系

修訂日期: 2019年2月01日
IPv6 電腦器材可瀏覽本網站遵守2A級無障礙圖示,萬維網聯盟(W3C)- 無障礙網頁倡議(WAI) Web Content Accessibility Guidelines 2.0符合超文本標示語言(HTML)4.01嚴格版