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中學教育工作重點

 

政府致力透過下列措施,提高中學的教育質素:

 

  • 推行新高中學制

20055月公布的《高中及高等教育新學制——投資香港未來的行動方案》報告書,已提供了一系列有關改革香港高中及高等教育學制的建議。由2009年開始,所有學生均可在九年基礎教育之上,繼續接受三年高中教育。新學制只有一個公開考試,即香港中學文憑考試。減少一個公開考試增加了學生的學習空間和時間,從而豐富他們的學習經歷,以及提高學習成效。多元化的新高中課程更能讓有不同性向、興趣和能力的學生盡展所長。有關詳情請瀏覽新學制網上簡報

 

  • 微調中學教學語言安排

微調中學教學語言安排的目的是給予學校發展空間,讓學生有更多機會在初中階段接觸和運用英語,從而加強學生以英語學習的能力。有關詳情請瀏覽教學語言網頁。

 

  • 推廣資訊科技教育

政府分別在19982004年制定了第一及第二個資訊科技教育策略,策略重點在於提升學校資訊科技教育所需的設施及把資訊科技融入學與教中。

 

隨着教師和學生使用資訊科技進行學與教的能力不斷提升,政府為切合學校、教師和學生與時並進的需要,於2008年開展了以「適時適用科技  學教效能兼備」為題的第三個資訊科技教育策略。策略的目的在減輕教師從課堂規劃以至學生評核等核心活動中融入資訊科技的工作量;繼續提升教師運用資訊科技教學的技巧;加強教師培養學生資訊素養的能力;在學校層面營造一個理想的資訊科技環境,以及為家長裝備所需的能力以指導子女在家中使用資訊科技學習。

 

有關詳情,可參閱資訊科技教育網頁。

 

  • 提高中小學學生的兩文三語能力

我們一直分階段實施各項措施包括:

 

‧ 2000/01學年,出版中文及英文寫作教材套,並派發給全港學校;

提供以英語為母語的英語教師,以改善政府及資助中小學的英語學與教;

2001/02學年起,向所有符合條件的資助普通小學提供額外教席,以加強圖書館服務,以及協助推行中文及英文廣泛閱讀計劃;

提升各開辦6班或以上的政府及資助小學的一個教席至主任級,提供課程領導,以加強英文課程的統籌、策劃及教學法;

2006年成立的中央資源中心設有語文角,提供中國語文教育學習領域和英國語文教育學習領域的資源,供教師參考;

1998/99學年開始,普通話成為中、小學的核心課程。

 

我們已向語文基金注資11億元,以加強中學在英語方面的教與學,並協助中小學更廣泛使用普 通話 教授中國語文科。

 

  • 改善學習環境

近年落成新校舍的樓面總面積較1995年的標準校舍增加了約40%,提供更多設施和更充足的活動空間,以配合最新的教學要求,並大多聘用市場的建築師因應地理環境和辦學團體的辦學理念而獨立設計。

 

  • 為從內地新來港定居的兒童及青少年提供的教育服務

我們正密切留意兒童及青少年從內地來港的情況,以確保有足夠學額及支援服務配合他們對教育的需求。同時,我們會繼續為這些兒童及青少年提供支援服務,以協助他們盡快融入本港的學校制度。這些服務包括-

 

   協助他們入學

   適應課程

   校本支援計劃

   啟動課程

 

有關詳情,可參閱新來港兒童教育及支援服務的網頁。

 

 

 

 

修訂日期: 2018年7月26日
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