打印頁面
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
年度開放數據計劃
-
年度開放數據計劃
-
公共資料
< 返回
目錄 > 課程發展 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展 >
評估
-
基本能力評估
-
參考資料
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
升學就業輔導
-
生涯規劃
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
特殊教育
-
融情
-
家長及公眾教育
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
招標公告
-
招標公告
-
工程招標公告
主要內容

[資料庫] 家長電子專遞

家長電子專遞

教育局

2016年4月22日

本期焦點

  • 課本年年改版?新學年要買新書?

 

課本年年改版?新學年要買新書?

                                                                                                                   

課本改版一向是大眾關注的問題,有公眾人士誤解由於課本可以年年改版,以至家長需要購買新版課本,從而增加經濟負擔。究竟課本是否可以年年改版?

         

課本是不可以年年改版的。自2010/11學年起,教育局已把課本「三年不改版」的規定修改為「五年不改版」,目的是避免課本頻密改版,及增加課本重用的機會,以減輕家長的經濟負擔;出版社須遵守「五年不改版」的規定,即使課本已達五年的期限,出版社仍要為課本的改版提出申請,並提供充分的理據,證明改版內容較舊版課本有相當幅度的改善,再經教育局專科人員、前線教師、大專學者等組成的評審小組,作獨立評審和經過綜合判斷後,始決定是否接納課本改版的申請。故此同一套課本不會出現年年改版的現象。

 

教育局會嚴格審視課本改版的申請,避免課本作不必要的改版;與此同時,我們鼓勵課本循環再用。舊書重用有助培養學生節約和珍惜物件的美德,亦可減省家長為子女在新學年購買新書的經濟負擔。要增加課本重用的機會,可參考以下幾個「小貼士」:

1. 教導子女愛惜課本,不要毀壞課本,以便循環再用。
2. 學期完結後檢視書櫃,儘快捐贈/賣掉不需用的書本,以供學弟、學妹選用或選購。
3. 一些工具書,如字典、地圖等,無須每年重新購買。
4. 購買舊書時,小心核對課本的名稱、出版年份、版次等,如有需要,可向學校了解可用的版次。

 

教育局在「教科書資訊」網頁(www.edb.gov.hk/textbook)內設立了「課本循環再用資訊站」,介紹和推廣課本循環再用。如要成功推行課本循環再用計劃,實在有賴家長的認同與支持。我們鼓勵家長積極配合和參與學校或家長教師會、校友會等組織的舊書捐贈、買賣二手書或其他形式的課本循環再用計劃。