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小學常識科學與教資源套(科學與科技)

教育局編制一系列「小學常識科學與教資源套」,以支援學校推行小學常識科課程中的科學和科技教育。本資源套透過不同的學習活動,讓學生於真實的情境中探索和學習,從而建構科學和科技的基礎知識和技能,引發他們對自然及科技世界的好奇心。本資源套是根據《小學常識科課程指引》而設計,內容以「光、聲、電」、「生物世界」、「力與簡單機械」等為主題,並以科學探究為重點學與教策略。在探究過程中,學生能發展「科學過程技能」。本資源套亦包括STEM教育的學習活動,以加強學生綜合和應用知識與技能的能力。

 

版權聲明

本資源套的版權屬教育局所有,學校可複製或修訂內容以作教學用途。在未取得香港特別行政區教育局之事先書面許可前,任何人士均不得
以任何方法或形式複製、出版、轉載、發放、抄襲及改編刊物內容作商業或非法之用途。
如閣下同意以上版權聲明,請按下列連結
如閣下不同意,請按返回上一頁.

 

1. 光聲電

主題
學習活動名稱 (按下列連結下載)

1.光的反射(第二學習階段)
2.凹面鏡、平面鏡和凸面鏡的比較(第二學習階段)
3.製作環保建築物(第二學習階段)
4.影子的秘密(第一學習階段)

1.隔音物料(第二學習階段)
2.製作隔音屏障(第二學習階段)
3.製作聲音模型(第一學習階段)
1.探究電路(第二學習階段)
2.製作電馬達(第二學習階段)
3.SCRATCH 遊戲_電路(延展)(第二學習階段)
4.電的小百科(第一學習階段)

 

2. 生物世界

主題
學習活動名稱 (按下列連結下載)
生物與非生物 1.生物的特徵(第一學習階段)
2.生物的特徵(第二學習階段)
3.分辨生物與非生物(第一學習階段)
動物 1.動物的特徵(第一學習階段)
2.動物的分類(第二學習階段)
3.動物對環境的適應(第二學習階段)
植物 1.植物的部分(第一學習階段)
2.植物不同部份的功能(第二學習階段)
3.分類(第二學習階段)

 

3. 力與簡單機械

主題
學習活動名稱 (按下列連結下載)
1.拉力(第一學習階段)
2.推力(第一學習階段)
3.摩擦力(第二學習階段)
4.磁力(第二學習階段)
5.作用力和反作力(第二學習階段)
6.教師參考(牛頓定律)
簡單機械 1.滾子(第二學習階段)
2.斜面(第二學習階段)
3.槓杆(第二學習階段)

 

4. 探索太陽系 物料科學

主題
學習活動名稱 (按下列連結下載)
探索太陽系 1.太陽系(第二學習階段)
2.地球自轉(第二學習階段)
3.地球的季節(第二學習階段)
4.月相變化(第二學習階段)
物料科學 1.物料的特性和用途(第一學習階段)
2.製作房屋屋頂(第一學習階段)
3.物料的特性、分類和用途(第二學習階段)
4.製作摩天大廈(第二學習階段)

 

5. 奇妙的身體

主題
學習活動名稱 (按下列連結下載)
身體的構造 1. 感覺器官(第一學習階段)
2. 消化系統的主要部分和其功能(第一學習階段)
3. 身體的骨骼和肌肉(第一學習階段)
4. 我們的呼吸系統(第一學習階段)
5. 循環系統的重要性(第二學習階段)
6. 神經系統的功能(第二學習階段)
健康生活 1. 健康飲食(第一學習階段)
2. 常見疾病(第一和第二學習階段)
教師參考 1. 跨課題的綜合學習舉隅

 

6. 綠色生活

主題
學習活動名稱 (按下列連結下載)
溫室效應 1. 溫室效應 (第二學習階段)
減少浪費食物 1. 製作外帶摺疊餐盒 (第一學習階段)
2. 食物里程與碳排放 (第二學習階段)
公共交通工具 1. 交通工具與碳排放(一) (第一學習階段)
2. 交通工具與碳排放(二) (第二學習階段)
節約能源 1. 家用電器的碳排放 (第一和第二學習階段)
2. 製作發電風車 (第二學習階段)
3. 製作太陽能船 (第二學習階段)
節約用水 1. 誰最浪費食水? (第一學習階段)
2. 製作魚缸清潔器 (第二學習階段)
珍惜資源 1. 惜物減廢 (第一學習階段)
2. 製作能量轉換裝置 (第二學習階段)
3. 紙包飲品盒的回收和廢物利用 (第二學習階段)
4. 利用科學改善環境問題 (第二學習階段)

 

7. 水和空氣

主題
學習活動名稱 (按下列連結下載)
1. 水的特性 (第一和第二學習階段)
2. 製作潛水小烏賊模型 (第一和第二學習階段)
3. 製作潛水艇模型 (第二學習階段)
4. 製作自動澆水花盆模型 (第二學習階段)
5. 製作濾水器模型 (第二學習階段)
空氣 1. 空氣的特性 (第一和第二學習階段)
2. 製作空氣動力小火箭模型 (第一和第二學習階段)
3. 認識空氣污染 (第二學習階段)

 

8. 絲綢之路的故事

主題
學習活動名稱 (按下列連結下載)
鄭和與海上絲路 1. 水密隔艙探究 (第二學習階段)
2. 製作安全警報器 (第二學習階段)
修訂日期: 2019年2月14日
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