为资优学生设计课程时，须充分了解本港资优教育的三层架构推行模式，详情请参考《基础教育课程指引－聚焦．深化．持续（小一至小六）》(2014) 的第4.5节 - 资优教育 和《中学教育课程指引》(2017) 的第5.5节 - 资优学生。
- 本港资优教育三层架构的全班式及抽离式专科/特定范畴课程，均以学习领域为课程基础，故学校首先必须熟悉有关课程指引，充份掌握该领域或学科的课程架构、宗旨及主导原则。为资优学生设计的课程，应以学习领域的课程为基础作适当的增润或调适。
- 资优课程是以「校本课程」为本位；因此，学校须因应其学生的学习特质及需要、校内教师的能力及专长、学校的教育宗旨及资源等特殊情况，发展具学校特色的资优教育校本课程。
相关课程资源
教育局资优教育组网站载有大量资源，其中包括有关资优教育的课程设计原则和课程示例，供学校参考，以进一步协助校长、教师发展校本资优培育课程。
