2014/ 15 学年
课程编号 | 课程/活动名称 | 日期 | 主题 | 参加对象 | 备注 |
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| CGCDI020151088 | 家政科/ 科技与生活科有效的学与教系列 | 2015/07/28 2015/07/21 | 教与学 | 中学家政科或科技与生活科主任及教师。 | |
| CDI020151087 | 家政科/ 科技与生活科有效的学与教系列：处理和烹调食物的技巧与膳食计画 - 包裹和造形 (重办) | 2015/07/28 | 教与学 | 中学家政科或科技与生活科主任及教师。 | |
| CDI020151085 | 家政科/ 科技与生活科有效的学与教系列：处理和烹调食物的技巧与膳食计画 - 酿法和蘸料 (重办) | 2015/07/21 | 教与学 | 中学家政科或科技与生活科主任及教师。 | |
| CDI020151080 | 设计与应用科技课程知识增益系列：（二十四）探访科技行业（修订） | 2015/07/16 | 教与学 | 「设计与应用科技」及科技科目教师 | |
| CDI020150426 | 科技科目课程策划及管理的经验分享：学校工场 - 规划和安全事项（新办） | 2015/07/08 | 教与学 | 科技科目科主任及教师 | |
| CDI020151037 | 资讯及通讯科技课程学习评估系列：(10) 在资讯及通讯科技科中利用教育局一站式学与教资源平台的评估项目评估学生学习 (修订) | 2015/07/08 | 教与学 | 资助种类: 全部 | |
| CDI020150251 | 「企业、会计与财务概论」知识增益系列： (18)消费者信贷及个人理财计画(重办) | 2015/07/07 | 教与学 | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师。 | |
| CDI020150427 | 科技科目课程策划及管理的经验分享：有效运用电子学习资源（新办） | 2015/07/04 | 教与学 | 科技科目科主任及教师 | |
| CDI020150252 | 「企业、会计与财务概论」知识增益系列：(22) 香港会计准则的更新及成本会计的应用(修订) | 2015/07/02 | 教与学 | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师。 | |
| CDI020150627 | 资讯及通讯科技课程学与教策略系列：(7) 有效运用学与教资源教授资讯及通讯科技对社会的影响（修订） | 2015/06/29 | 教与学 | 资助种类: 全部 | |
| CDI020150634 | 初中科技教育学习领域学与教策略系列: (2)教授初中普通电脑科的课程规画及资源的有效运用(修订) | 2015/06/24 | 教与学 | 资助种类: 全部 | |
| CDI020150975 | 健康管理与社会关怀课程知识增益系列(22)：中医药的基本概念及其在本港医疗制度的发展 (新办) | 2015/06/16 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020150414 | 设计与应用科技课程诠释 (重办) | 2015/05/22 | 教与学 | 拟任教「设计与应用科技」的教师 | |
| CDI020150929 | 家政科/科技与生活科课程管理、策画及领导 (修订) | 2015/05/13 | 教与学 | 家政科 / 科技与生活科科主任及教师。 | |
| CGCDI020150894 | 高中科技与生活课程导引(重办) | 2015/05/08 | 教与学 | 「科技与生活」科的科主任及教师 | |
| CDI020150495 | 高中科技与生活课程学习评估系列：(2) 促进学习的评估 (重办） | 2015/05/08 | 教与学 | 「科技与生活」科的科主任及教师 | |
| CDI020150456 | 高中科技与生活课程学与教策略系列：(1) 学与教策略 (重办) | 2015/05/08 | 教与学 | 「科技与生活」科的科主任及教师 | |
| CDI020150453 | 高中科技与生活课程诠释(重办) | 2015/05/07 | 教与学 | 「科技与生活」科的科主任及教师 | |
| CDI020150507 | 健康管理与社会关怀课程知识增益系列(13)：选修部分 – 健康和社会关怀议题 (修订) | 2015/05/06 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020150253 | 初中商业教育的课程规画及有效资源运用 (新办) | 2015/04/29 | 课程发展及推行(与工作有关) | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师。 | |
| CDI020150250 | 「企业、会计与财务概论」知识增益系列：(17) 股票市场的金融产品 (重办) | 2015/04/24 | 学与教 | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师，亦欢迎其他商业科目的教师参加。 | |
| CDI020150636 | 初中科技教育学习领域学与教策略系列: (1)运用Scratch 发展学生编写程序的技巧(新办) | 2015/04/28 2015/05/04 | 学与教 | 资助种类: 全部 | |
| CDI020150421 | 增润科技教育学习领域课程指引（中一至中三）的课程规画：中三科技科目（新办） | 2015/04/23 | 教与学 | 科技科目教师及科主任 | |
| CDI020150496 | 健康管理与社会关怀课程知识增益系列(12)：必修部分 – 社会关怀与社会福利 (修订) | 2015/04/21 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020141412 | 在电脑科目中利用机器人教授程式编写 (新办) | 2015/03/27 | 教与学 | 资助种类: 全部 | |
| CDI020141410 | 健康管理与社会关怀课程学与教策略系列：有效运用电子学习于健康管理与社会关怀科 (新办) | 2015/03/27 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020150247 | 「企业、会计与财务概论」学与教策略系列：(7)良好实践经验事例分享─必修部分 (重办) | 2015/03/24 | 学与教 | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师，亦欢迎其他商业科目的教师参加。 | |
| CGCDI020141369 | 健康管理与社会关怀课程导引(重办) | 2015/03/16-2015/03/17 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020150248 | 「企业、会计与财务概论」学与教策略系列：(8)良好实践经验事例分享─会计单元 (重办) | 2015/03/17 | 学与教 | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师，亦欢迎其他商业科目的教师参加。 | |
| CDI020150524 | 健康管理与社会关怀课程学与教策略系列：(1) 学与教策略（重办） | 2015/03/17 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020150519 | 健康管理与社会关怀课程学习评估系列：(3) 促进学习的评估（重办） | 2015/03/17 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020150517 | 健康管理与社会关怀课程诠释 (重办) | 2015/03/16 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020141366 | 「企业、会计与财务概论」学与教策略系列：(11) 以棋类游戏教授「以证券交易作投资」工作坊 (新办) | 场次1： 2015/03/12 场次2： 2015/04/16 | 学与教 | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师。 | |
| CDI020150493 | 健康管理与社会关怀课程知识增益系列(11)：必修部分 – 社区健康 (修订) | 2015/03/12 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020150249 | 「企业、会计与财务概论」学与教策略系列：(9)良好实践经验事例分享─商业管理单元 (重办) | 2015/03/11 | 学与教 | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师，亦欢迎其他商业科目的教师参加。 | |
| CDI020150487 | 健康管理与社会关怀课程知识增益系列(10)：必修部分 – 全人健康概念 (修订) | 2015/02/12 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020150422 | 设计与应用科技课程知识增益系列：（二十七）可持续发展建筑设计及相关学与教资源（新办） | 2015/02/06 | 教与学 | 「设计与应用科技」及科技科目教师 | |
| CDI020141340 | 简介时装及成衣工业系列：度身及纸样制作工作坊(2) (新办) | 2015/02/06 | 教与学 | 中学科技与生活科或家政科主任及教师。 | |
| CDI020141348 | 家政科 / 科技与生活科有效的学与教系列：「日常饮食与膳食计画」的学与教资源 (新办) | 2015/02/04 | 教与学 | 中学家政科或科技与生活科主任及教师。 | |
| CDI020141392 | 在科技科目教授控制科技及创意机械人(修订) | 2015/01/31, 2/7, 2/14 | 教与学 | 「设计与应用科技」及科技科目教师 | |
| CDI020150679 | 常识科学与教系列∶(4) 透过常识科促进学生的计算思维（新办) | 2015/01/30 | 教与学 | 资助种类: 全部 教学程度: 小学及 中学 科目/功能: 普通电脑科, 资讯及通讯科技及 常识 职位: 统筹主任, 副校长, 科主任, 校长及 教师 | |
| CDI020150491 | 健康管理与社会关怀课程知识增益系列(9)：必修部分 － 个人健康和幸福 (修订) | 2015/01/27 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CGCDI020141367 | 健康管理与社会关怀课程知识增益系列(9) - (13)：必修部分与选修部分(修订) | 2015/01/27 – 2015/05/06 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020141342 | 资讯及通讯科技课程知识增益系列：(18) 使用 App Inventor 发展移动应用程式 (新办) | 2015/01/28 2015/01/30 | 教与学 | 资助种类: 全部 教学程度: 中学 科目/功能: 资讯及通讯科技 职位: 统筹主任, 科主任及 教师 | |
| CDI020141363 | 家政科/ 科技与生活科有效的学与教系列：处理和烹调食物的技巧与膳食计画 - 包裹和造形 (新办) | 2015/01/26 | 教与学 | 中学家政科或科技与生活科主任及教师。 | |
| CDI020141339 | 简介时装及成衣工业系列：度身及纸样制作工作坊(1) (新办) | 2015/01/23 | 教与学 | 中学科技与生活科或家政科主任及教师。 | |
| CDI020141354 | 家政科/ 科技与生活科有效的学与教系列：处理和烹调食物的技巧与膳食计画 - 酿法和蘸料 (新办) | 2015/01/22 | 教与学 | 中学家政科或科技与生活科主任及教师。 | |
| CDI020150254 | 「企业、会计与财务概论」学与教策略系列： (10) 运用资讯科技提升学与教互动 (新办) | 2015/01/19 | 教与学 | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师，亦欢迎其他商业科目的教师参加。 | |
| CDI020141336 | 立体打印学与教工作坊 (新办) | 2015/01/03 | 教与学 | 科技科目或其他有兴趣的中学教师 | |
| CDI020141229 | 家政科 / 科技与生活科有效运用学与教资源 - 纤维与布料(羊毛) (新办) | 2014/12/11 | 教与学 | 中学家政科或科技与生活科科主任及教师 | |
| CDI020141292 | 「新学制中期检讨--- 科技与生活学校问卷调查」简介会（新办） | 2014/12/03 | 教与学 | 科主任、科任教师、校长、副校长及高中统筹主任 | |
| CDI020150246 | 「企业、会计与财务概论」学与教策略系列：(6) 以证券交易作投资 (重办) | 2014/12/02 | 学与教 | 任教「企业、会计与财务概论科」的教师，亦欢迎其他商业科目的教师参加。 | |
| CDI020141235 | 设计与应用科技课程学习评估系列:（7）2014 年香港中学文凭设计与应用科技考试简报会 (新办) | 2014/11/15 | 教与学 | 「设计与应用科技」科主任及教师 | |
| CDI020141226 | 科技与生活课程学习评估系列：2014年香港中学文凭科技与生活考试简报会 - (B) 服装、成衣与纺织学习范畴 (新办) | 2014/11/22 | 教与学 | 教授服装、成衣与纺织学习范畴的中学「科技与生活」科科主任及教师， 亦欢迎家政科科主任及教师。 | |
| CDI020141219 | 健康管理与社会关怀课程学习评估系列(13)：健康管理与社会关怀校本评核简报会 - 实地学习课业 (新办) | 2014/11/18 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020141225 | 科技与生活课程学习评估系列：2014年香港中学文凭科技与生活考试简报会 - (A) 食品科学与科技学习范畴 (新办) | 2014/11/15 | 教与学 | 教授食品科学与科技学习范畴的中学「科技与生活」科科主任及教师， 亦欢迎家政科科主任及教师。 | |
| CDI020141220 | 科技与生活科校本评核课业的要求简介会 (新办) | 2014/10/28 | 教与学 | 中学「科技与生活」科科主任及教师， 亦欢迎家政科科主任及教师参加。 | |
| CDI020141216 | 健康管理与社会关怀课程学习评估系列(12)：2014年香港中学文凭健康管理与社会关怀考试简报会 (新办) | 2014/10/24 2014/10/27 | 教与学 | 健康管理与社会关怀科的科主任及教师 | |
| CDI020150639 | 利用模组方法及子任务教授程式编写 (新办) | 2014/10/24 | 教与学 | 资助种类: 全部 |
