为促进教师专业成长及提升教师专业地位，教育局为香港教师建立专业阶梯。专业阶梯以「T-标准⁺」描述的教师及校长专业角色作为教师专业发展的目标，并以三个核心元素为基础，包括教学专业能力、专业操守和价值观、反思求进以达自我完善的精神。

由2020/21学年起，教育局会分别为新入职教师提供核心培训课程及为在职教师提供培训课程和资源，以及优化符合教师晋升要求的培训，为教师提供更有系统和更聚焦的专业发展机会，以落实香港教师专业阶梯。

 
  详细资料

有关优化晋升培训要求的详情，请浏览以下网址：

https://www.edb.gov.hk/sc/teacher/qualification-training-development/development/training-requirements-teacher-promotion-in-aided-sch.html

教师及校长专业发展委员会

师训与师资谘询委员会已于 2013 年 6 月 1 日易名为教师及校长专业发展委员会，以推动教师及校长在不同教学专业阶段的发展。

教师及校长专业发展委员会，除了就有关教学专业在不同阶段的专业发展政策和措施向政府提供意见，还会履行其他职责，如委托机构及／或自行进行教育研究与评估研究，以及为教师及校长举办专业发展课程。委员会并会作为一个平台，以促进学校管理层、教育团体和组织内不同持份者的专业交流、协作及联系。



有关详情可浏览委员会网页。


相关文件

• 教师及校长专业发展委员会　进度报告