感知肌能訓練（特殊教育需要)學習綱要 - 第二章 - 感知肌能訓練學習目標的分層結構

感知肌能訓練的學習範疇

感知肌能訓練的學習項目可分別包括在以下四個學習範疇內：

1. （甲） 感知訓練
2. （乙） 肌能訓練
3. （丙） 感知和肌能活動的配合
4. （丁） 與空間關係有關的認知概念(下圖簡稱空間關係)

學習目標的分層結構

在感知肌能訓練課程裏，學習目標說明了學習方向及學習重點，本綱要將這些目標由概括到具體和順序地列於每一分層結構內。

感知肌能訓練科學習目標的分層結構如下(圖一)：

圖二

感知肌能訓練學習目標的分層結構示例

感知肌能訓練的基本主要學習目標是訓練和加強學生感知反應和肌能活動的協調發展，並培養他們利用感知肌能能力去探索環境的興趣，以達到各科目對學生在感知和肌能上的基本要求，同時可以透過感知肌能訓練的學習，加強學生要注意自己的安全。

教師可配合課程內容和學生的能力，編排相應的學習活動，使學生能達到下列感知肌能訓練的目標：

1. (1) 協助學生發展感官的功能並訓練他們有適當的感知反應
2. (2) 促進學生肌能活動的能力，以達到可以完成較精確的動作
3. (3) 訓練和加強學生感知反應和肌能活動的協調發展
4. (4) 協助學生認識空間位置和空間關係等概念，並能在日常生活中作出適當的反應
5. (5) 協助學生在日常生活中運用所學的概念和技能，以提高他們獨立生活的能力，進而豐富和改善他們的日常生活質素
6. (6) 培養學生利用感知肌能能力去探索環境的興趣，作為進一步學習的基礎
7. (7) 加強學生欣賞美好生活的意識

1. (1) 運用視覺和控制視力
2. (2) 運用聽覺以達到有正確的反應
3. (3) 運用從觸覺得來的刺激而作出適當的反應
4. (4) 認識不同食物的味道
5. (5) 認識從嗅覺得來的感覺，而作出適當的反應
6. (6) 認識身體各部份及整體的感覺，並能作出適當的反應

為更清楚闡釋各學習目標，每項學習目標的學習重點細列如下:

「感知訓練」範疇的學習重點

2.4.2

「肌能訓練」範疇的學習目標和學習重點

  「肌能訓練」範疇的取向是訓練和加強學生在肌能活動方面的發展，使能精確地掌握活動的技巧，成為學習其他知識的基礎。本範疇的學習目標包括：

2.4.3

「感知和肌能活動的配合」範疇的學習目標和學習重點

  「感知和肌能活動的配合」範疇的學習目標是訓練學生利用和控制從感官得來的概念和技巧，再配合已掌握的肌能活動，互相協調地進行有明顯目標的活動，同時也作為其他科目學習的基礎。這範疇的學習目標包括：

2.4.4

「與空間關係有關的認知概念」範疇的學習目標和學習重點

  「與空間關係有關的認知概念」範疇的學習目標是從學習得來的感知概念和基本知識，更進一步發展學習一些與空間關係有關的認知概念的基礎。這範疇涉及較抽象的思考，目標包括：