目標為本課程中國語文科學習評估指引：第一及第二學習階段(小一至小六) (1998)

第一章 導言

1.1目標為本評估的目的及特色

1.2目標為本評估的標準

1.3目標為本評估的模式及策劃

2.1學習表現等級與評估重點的關係

2.2語文能力及語文知識的評估指標

2.3文化知識的評估指標

3.1評估活動的計劃

3.2多元化的評估方式

4.1學習成果顯證的紀錄

4.2總結學生學習進度的步驟

4.3評估報告