答(六) 在校長持續專業發展的工作上，辦學團體/校董會/法團校董會扮演以下重要的角色：
(1) 預先策劃並提名合適的人士參加校長資格認證程式，確保有關人士符合校長持續專業發展的聘用要求(參考〈指引〉，第5.1.1段)；
(2) 推動及監察校長不斷持續進修，為學生謀求最大的利益(參考〈指引〉，第6.3段)；
(3) 提名新入職校長修讀新入職校長特定課程(參考〈指引〉，第3.3段)；
(4) 審批新入職校長的持續專業發展計劃(參考〈指引〉，第5.2.2段)；
(5) 審批新入職校長的持續專業發展資料冊(參考〈指引〉，第5.2.3段)；
(6) 指示及支援在職校長的持續專業發展計劃(參考〈指引〉，第5.3.2段)；
(7) 指示在職校長在三年周期中，每年所需進行的最少持續專業發展時數(參考〈指引〉，第4.3段)；
(8) 審批校長的持續專業發展活動(參考〈指引〉，第3.4.3段)；以及
(9) 確認在職校長在每年年終/每個三年周期完結時，所呈交的持續專業發展活動(參考〈指引〉，第5.3.3段)。
