透過「校本支援服務網上申請系統」申請的支援服務
(教育局通函第 23/2024號—附件三)
教育局通函第23/2024號附件 - 各項校本支援服務的詳情。 部分支援服務簡介資料包括簡報及/或短片只提供英文版本。 | ||
網上申請編號 | / / | |
由教育局人員提供 | ||
S3 | 優化科學課程的規劃與實施,加強STEAM教育的成效 #STEAM教育 #價值觀教育 | |
S1 | 優化數學課程的規劃與實施,提升學生的數學應用能力 #STEAM教育 | |
S4 | 加強跨科統籌與協作,規劃和推行STEAM教育 #STEAM教育 | |
L1 | 中學中國語文教育:優化中國語文課程,落實課程倡議,提升學生的語文素養 #中華文化 #價值觀教育 #照顧學習多樣性 | |
L3 | *中學中國語文教育:支援非華語學生學習中文 #照顧學習多樣性 #價值觀教育 #中華文化 | |
L4 | 中國語文課程領導專業發展計劃:提高課程領導專業能力,積極回應課程倡議 #中華文化 #價值觀教育 #課程領導 | |
L9 | 中學英國語文教育:通過整體課程規劃,持續更新及優化學校英國語文課程 #價值觀教育 #跨課程語文學習 #照顧學習多樣性 | 只有英文版 |
L11 | 英國語文教師課程領導專業發展計劃(重點關注不同的課程倡議) #價值觀教育 #課程領導 #跨課程學習 | 只有英文版 |
S2 | 個人、社會及人文教育:優化整體課程規劃,促進科目層面的學與教 #價值觀教育 #媒體和資訊素養 | |
S5 | 公民與社會發展科的課程規劃與實施 #國民教育 | |
頁首 由內地專家教師提供 | ||
S12 | *內地與香港教師交流及協作計劃 — 通過課堂研究,提升學生學習科學的成效 #國民教育 | |
L17 | *內地與香港教師交流及協作計劃 — 以中華文化為主軸,運用多元策略,拓寬學生的語文學習視野(中國語文) #中華文化 #價值觀教育 #普通話的學與教 | |
S13 | *內地與香港教師交流及協作計劃 — 通過課堂研究,提升學生學習數學的成效 #國民教育 | |
頁首 由優質教育基金資助,大專院校或學校提供 | ||
B5 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:透過自主學習為策略推動STEAM教育(到校支援) (香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室) #STEAM教育 #價值觀教育 #媒體和資訊素養 | |
B7 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:以全方位自主學習推展校本STEAM課程(到校支援) (香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心) #STEAM教育 #價值觀教育 #媒體和資訊素養 | |
B9 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:透過STEAM教育及自主學習有序發展STEAM素養(到校支援) (香港教育大學科學與環境學系) #STEAM教育 #價值觀教育 #媒體和資訊素養 | |
B26 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 學校:透過學校科學及生物科技課程推行STEAM教育 (嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學) #STEAM教育 #價值觀教育 | |
B27 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 學校:設計跨學科STEAM學習活動,啟發學生潛能 (瑪利諾神父教會學校) #STEAM教育 #價值觀教育 #媒體和資訊素養 | |
B13 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:提升中小學英文教師的「多模態評估素養」(到校支援) (香港大學教育學院) #媒體和資訊素養 #評估素養 #自主學習 | |
B11 | *優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:賦權授能‧銜接向上 — 支援中小學教師提升多元文化學生中文學習能力(到校支援) (香港大學教育學院中文教育研究中心) #價值觀教育 #中國語文 #支援非華語學生 | |
B25 | *優質教育基金主題網絡計劃 — 學校:發展教授非華語學生的中文課程領導及教師專業學習社群 (明愛屯門馬登基金中學) #價值觀教育 #照顧學習多樣性 #支援非華語學生 | |
B28 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 學校:運用多元方式(多元教學策略、正向價值教育、STEAM教育)照顧學生的多樣性及特殊學習需要 (匡智張玉瓊晨輝學校) #STEAM教育 #價值觀教育 #照顧學習多樣性 |
教育局通函第23/2024號附件 - 各項校本支援服務的詳情。 部分支援服務簡介資料包括簡報及/或短片只提供英文版本。 | ||
網上申請編號 | / / | |
由教育局人員提供 | ||
S6 | STEAM教育學習社群:加強創新科技(如人工智能)的學習元素 #STEAM教育 | |
S7 | 數學教育學習社群:在課程加強數學建模元素 #STEAM教育 #價值觀教育 | |
S11 | 科學教育學習社群:在課程融入「科學(中一至中三)STEAM學習單元」 #STEAM教育 | |
S8 | 價值觀教育學習社群:整體規劃和科目層面的推行策略 #價值觀教育 | |
L5 | 中學中國語文教師學習社群:融合多元閲讀和全方位學習(文學散步、聯校師生活動等),加強文學文化學習,豐富學生的語文學習經歷 #中華文化 #價值觀教育 #跨課程閱讀 | |
L12 | 英國語文教師學習社群:加強高小和初中學習階段的銜接 #跨課程閱讀 #照顧學習多樣性 #跨課程學習 | 只有英文版 |
L13 | *「支援非華語學生學習中文」中學教師學習社群:優化課程和學與教策略,融合全方位學習(文化體驗、社區考察或聯校活動等),提升學習興趣和成效 #照顧學習多樣性 #中華文化 | |
L14 | 中學英國語文教師學習社群:將課程倡議融入中學英國語文課程中 #價值觀教育 #跨課程閱讀 #照顧學習多樣性 | 只有英文版 |
L15 | 中學英國語文教師學習社群:將媒體及資訊素養融入英國語文學與教 #跨課程閱讀 #媒體和資訊素養 | 只有英文版 |
S9 | 個人、社會及人文教育學習社群:國民教育的規劃與實踐 #國民教育 #中華文化 | |
S10 | 公民與社會發展科學習社群:了解國家發展及中華文化的內涵 #國民教育 #中華文化 | |
頁首 由內地專家教師提供 | ||
L18 | *「內地與香港教師交流及協作計劃」學習社群 — 通過多元閱讀策略,提升古詩文教學效能(中國語文) #中華文化 #價值觀教育 #普通話的學與教 | |
L19 | *「內地與香港教師交流及協作計劃」網絡計劃 — 以中華文化為主軸,優化語文課程規劃,提升學生的閱讀素養,豐富語文學習經歷(中國語文) #中華文化 #價值觀教育 #普通話的學與教 | |
頁首 由優質教育基金資助,大專院校或學校提供 | ||
B6 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:透過自主學習為策略推動STEAM教育(網絡支援) (香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室) #價值觀教育 #STEAM教育 #媒體和資訊素養 | |
B8 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:以全方位自主學習推展校本STEAM課程(網絡支援) (香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心) #STEAM教育 #價值觀教育 #媒體和資訊素養 | |
B10 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:透過STEAM教育及自主學習有序發展STEAM素養(網絡支援) (香港教育大學科學與環境學系) #STEAM教育 #價值觀教育 #媒體和資訊素養 | |
B14 | 優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:提升中小學英文教師的「多模態評估素養」(網絡支援) (香港大學教育學院) #媒體和資訊素養 #評估素養 #自主學習 | |
B12 | *優質教育基金主題網絡計劃 — 大專院校:賦權授能‧銜接向上 — 支援中小學教師提升多元文化學生中文學習能力(網絡支援) (香港大學教育學院中文教育研究中心) #價值觀教育 #中國語文 #支援非華語學生 |