教師培訓課程
2023-24 學年教師培訓課程:
課程編號 | 課程/活動名稱 | 日期 | 主題 | 參加對象 | 備註 |
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CSD020240265 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 - 運用Scratch 3.0 發展高小學生計算思維 (Zoom工作坊及網上自學課程)〔重辦〕 | 2024/6/24 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020240252 | 2024/6/14 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020240472 | 2024/06/06 | 學與教 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240237 | 2024/6/4 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020240486 | 媒體和資訊素養系列: (7) 媒體和資訊素養學與教資源套分享 (修訂) | 2024/05/31 | 學與教 | 資助種類: 全部 | |
CSD020240269 | STEAM教育學與教和評估系列:透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (英文科)〔重辦〕 | AA:2024/5/30;AB:2024/6/20 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020240243 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 - 在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維 - 網上課程〔重辦〕 | AA:2024/5/24;AB:2024/7/12 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020240550 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 - 運用Micro:bit發展高小學生計算思維〔重辦〕 | AA: | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020240549 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 - 運用Scratch及Micro:bit發展高小學生計算思維〔重辦〕 | AA: | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020240172 | 2024/05/14 | 學與教 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240247 | 2024/5/14 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020240022 | 2024/5/13 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020240233 | AA:2024/5/7;AB:2024/7/4 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020230622 | 2024/05/07 | 學與教 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240557 | 2024/05/03 | 教與學 | 所有中學教師 (STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020240554 | 2024/04/26 | 教與學 | 所有設計與應用科 及 設計與科技科教師 | ||
CGCSD020240525 | 2024/4/15 – 2024/4/16 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020240523 | 2024/4/16 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020240485 | 2024/04/16 | 學與教 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240520 | 2024/4/15 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020240522 | 2024/4/15 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020240530 | 2024/04/12 | 教與學 | 所有設計與應用科 及 設計與科技科教師 | ||
CSD020230621 | 2024/04/11 | 學與教 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240506 | 2024/03/25 | 教與學 | 所有小學及中學教師(STEAM相關學科的中學教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020240118 | 2024/03/23 | 學與教 | 資助種類:全部 | ||
CSD020240491 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 - 運用Scratch及Micro:bit發展高小學生計算思維〔重辦〕 | AA:2024/3/22;AB:2024/4/5;AC:2024/4/16;AD:2024/4/23 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020240494 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 - 運用Micro:bit發展高小學生計算思維〔重辦〕 | AA:2024/3/20;AB:2024/4/11;AC:2024/4/17;AD:2024/4/25 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020240246 | 2024/4/16 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020240242 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 - 在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維 - 網上課程〔重辦〕 | 2024/3/22 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、科主任及教師 | |
CSD020240236 | 2024/3/19 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020240116 | 2024/03/11 | 學與教 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240473 | 2024/03/09, | 學與教 | 所有中學教師 (設計與科技科/設計與應用科技科/ STEAM相關學科教師將獲優 先考慮) | ||
CSD020240418 | 2024/02/28 | 科目知識及教學法/學與教 | 資助種類:全部 | ||
CSD020240250 | AA:2024/2/23;AB:2024/4/26 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020240444 | 2024/02/22 | 教與學 | 所有中學教師 (STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020240260 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 – 運用Scratch 3.0發展高小學生計算思維(Zoom工作坊及網上自學課程)〔重辦〕 | AA:2024/1/29至2024/2/19;AB:2024/4/12至2024/5/3 | 學與教 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020230600 | 2024/01/31 | 學與教 | 資助種類:全部 | ||
CSD020240114 | 2024/01/30 | 課程發展及推行 | 資助種類:全部 | ||
CSD020230626 | 2024/01/30 | 教與學 | 所有中學教師 (STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020230634 | STEAM教育學與教和評估系列;「高小增潤編程教育課程單元 」工作坊 – 運用Scratch 及 Micro:bit發展高小學生計算思維〔新辦〕 | AA: 2024/1/30; AB: 2024/2/6; AC: 2024/2/21; AD: 2024/2/28 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020240024 | 2024/01/29 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科主任及教師 | ||
CSD020230633 | STEAM教育學與教和評估系列;「高小增潤編程教育課程單元 」工作坊 – 運用Micro:bit發展高小學生計算思維〔新辦〕 | AA: 2024/1/26; AB: 2024/2/2; AC: 2024/2/19; AD: 2024/2/26 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | |
CSD020230619 | 2024/01/23, 2024/02/01 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。新入職教師將獲優先取錄。 | ||
CSD020230620 | 2024/01/18 - 2024/01/19 | 教與學 | 中學科技與生活科或家政科科主任及教師。新入職教師將獲優先取錄。 | ||
CSD020230588 | 2024/1/17 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020240245 | 2024/1/16 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020240235 | 2024/1/9 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020230543 | 2024/01/09 | 科目知識及教學法/學與教 | 資助種類:全部 | ||
CSD020230595 | 2023/12/19, 2024/01/23 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CDI020231442 | 設計中的解難和科技應用(新辦) | 2023/12/08 | 教與學 | 中小學視覺藝術科及STEAM教育相關科目教師 | |
CSD020240241 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 - 在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維 - 網上課程〔修訂〕 | 2023/12/7 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、科主任及教師 | |
CSD020230579 | 媒體和資訊素養系列: (3) 搜尋資訊及辨別錯誤資訊的研討會 (新辦) | 2023/12/07 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 小學及 中學 科目/功能: 全部 職位: 統籌主任, 副校長, 科主任及 教師 | |
CSD020240052 | 2023/12/01 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240023 | 2023/11/30 – 2023/11/30 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師,任教其他科技教育學習領域科目的教師亦可參加。 | ||
CSD020230574 | STEAM教育知識增益系列:設計與製作無線LED裝置工作坊(新辦) | 2023/11/29 | 教與學 | 所有中學教師 (STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。) | |
CSD020240267 | 2023/11/28 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:英國語文 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230546 | 2023/11/15 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240231 | 2023/11/14 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、副校長、科主任及教師 | ||
CSD020240174 | 2023/11/13 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240249 | 2023/11/7 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:數學 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230540 | 2023/11/4 – 2023/11/4 | 教與學 | 教授服裝、成衣與紡織學習範疇的中學科技與生活科科主任及教師,科技與生活科及家政科科主任及教師亦可參加。 | ||
CSD020240234 | 2023/10/31 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、副校長、科主任及教師 | ||
CSD020230515 | 2023/10/31 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230547 | 2023/10/27 | 教與學 | 所有中學教師 (STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020230156 | 2023/10/26, | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:常識 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230532 | 2023/10/19 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020240258 | STEAM教育學與教和評估系列:「高小增潤編程教育課程單元」工作坊 – 運用Scratch 3.0發展高小學生計算思維(Zoom工作坊及網上自學課程)〔修訂〕 | 2023/10/17- | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、副校長、科主任及教師 | |
CSD020230524 | 2023/10/13 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230506 | 2023/08/23 | 教與學 | 所有小學及中學教師(STEAM相關學科的中學教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020230367 | 2023/07/27-2023/07/29 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230366 | 2023/07/24-2023/07/26 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230489 | 2023/07/13 | 教與學 | 所有中學教師(STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020230498 | 2023/07/12 | 教與學 | 所有中學教師 (設計與科技科/設計與應用科技科/ STEAM 相關學科教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020230350 | 2023/7/10 | 教與學 | 中學校長、副校長、STEAM統籌人員及教師,尤其是科技與生活科教師 | ||
CSD020230374 | 2023/7/7 – 2023/7/28 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、副校長、科主任及教師 | ||
CSD020230379 | 2023/07/07 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230426 | 2023/07/06 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230396 | 2023/07/05 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230348 | 2023/7/5 – 2023/7/6 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CGCSD020230349 | 2023/7/4 – 2023/7/6 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020230347 | 2023/7/4 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020230490 | 2023/7/4 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:校長、副校長、統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230354 | 2023/6/28 – 2023/6/28 | 教與學 | 中學校長、副校長、STEAM統籌人員及教師,尤其是科技與生活科教師 | ||
CSD020230459 | 2023/06/27, 2023/06/29, 2023/07/11 | 教與學 | 所有小學及中學教師(STEAM相關學科/ 設計與科技科/ 設計與應用科技科教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020230382 | 2023/06/29 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230163 | 2023/6/27 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:數學 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230157 | 2023/6/23 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:常識 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230408 | 2023/06/21, 2023/06/28 | 教與學 | 所有中學教師(設計與科技科/設計與應用科技科/ STEAM相關學科教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020230376 | 2023/06/20 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230373 | 2023/06/20 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230355 | 2023/06/16 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、副校長、科主任、校長及教師 | ||
CSD020230340 | 2023/06/16 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230164 | 2023/6/13, 2023/6/29 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:英國語文 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230328 | 2023/06/09 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230262 | 2023/6/8 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020230342 | 2023/05/29 | 教與學 | 所有設計與應用科技及 設計與科技教師(設計與科技科目教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020230170 | 2023/5/23 – 2023/6/13 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、副校長、科主任及教師 | ||
CSD020230261 | 2023/5/17 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CGCSD020230319 | 高中科技與生活課程導引(重辦) | 2023/5/16 – 2023/5/17 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | |
CSD020230259 | 2023/5/16 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020230260 | 2023/5/16 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | ||
CSD020230250 | 2023/05/19 | 教與學 | 中學校長、副校長、統籌主任、家政/科技與生活科科主任及教師、以及負責健康教育的教師。任教科技與生活科 / 家政科的科主任及教師將獲優先考慮。 | ||
CSD020230158 | 2023/5/12 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230229 | 2023/05/12 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 設計與應用科技 及 設計與科技 職位: 科主任 及 教師 | ||
CSD020230284 | 2023/04/28 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230299 | 2023/04/27 | 教與學 | 所有小學及中學教師(STEAM相關學科的中學教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020230219 | 2023/4/25 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020230217 | 2023/4/18 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020230218 | 2023/03/31 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:數學 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230268 | 2023/03/23 | 教與學 | 教學程度: 中學 科目/功能: 設計與應用科技及 設計與科技 職位: 校長, 副校長, 統籌主任, 科主任及 教師 | ||
CSD020230190 | 2023/03/22 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 小學及中學 科目/功能: 全部 職位: 統籌主任, 副校長, 科主任及 教師 | ||
CSD020230152 | 2023/03/21- | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、副校長、科主任及教師 | ||
CSD020230182 | 2023/03/14 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020230215 | 2023/03/14 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、副校長、科主任及教師 | ||
CSD020220293 | 2023/03/08 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 全部 職位: 統籌主任,副校長,科主任,校長及教師 | ||
CSD020230185 | 2023/2/23 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020230214 | 2023/2/22 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020230183 | 2023/2/7 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020230187 | AA:2023/2/1及2023/2/4;AB:2023/2/7及2023/2/11;AC:2023/2/21及2023/2/25 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 | ||
CSD020220321 | 2023/02/22-23 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。新入職教師將獲優先取錄。 | ||
CSD020230189 | 2023/02/22 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 小學及中學 科目/功能: 全部 職位: 統籌主任, 副校長, 校長及 教師 | ||
CDI020230894 | 2023/02/13 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 小學及中學 科目/功能: 全部 職位: 升學輔導教師,統籌主任,副校長,科主任,校長,教師及其他 | ||
CSD020220322 | 2023/02/07-08 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。新入職教師將獲優先取錄。 | ||
CSD020220333 | 2023/01/18, 2023/02/09 | 教與學 | 所有中學教師(STEAM相關學科的中學教師將獲優先考慮。) | ||
CSD020220276 | 2023/01/17 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:常識 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020220297 | 2023/01/14 | 教與學 | 教授服裝、成衣與紡織學習範疇的中學科技與生活科科主任及教師,科技與生活科及家政科科主任及教師亦可參加。 | ||
CSD020220272 | 2023/01/12 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020220274 | 2023/01/10– | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。新入職教師將獲優先取錄。 | ||
CSD020220277 | 2023/01/10 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:普通電腦科及資訊及通訊科技 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020220239 | 2023/01/06 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科主任及教師。新入職教師將被優先取錄。 | ||
CSD020220282 | 2022/12/21, | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020220253 | 家政科 / 科技與生活科處理和烹調食物的技巧與膳食計畫 - 包裹和造形(重辦) | 2022/12/19, 2023/01/17 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。新入職教師將獲優先取錄。 | |
CSD020220252 | 家政科 / 科技與生活科處理和烹調食物的技巧與膳食計畫 - 釀法和蘸料(重辦) | 2022/12/15, 2023/01/13 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。新入職教師將獲優先取錄。 | |
CGCSD020220251 | 家政科 / 科技與生活科處理和烹調食物的技巧與膳食計畫(重辦) | 2022/12/15, 2022/12/19, 2023/01/13, 2023/01/17 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。新入職教師將獲優先取錄。 | |
CSD020220227 | 2022/12/15 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020220268 | 2022/12/13 | 教與學 | 教學程度: 中學 科目/功能: 全部 職位: 科主任及 教師 (STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。) | 本課程屬於創新科技基本專業培訓。 | |
CSD020220183 | 2022/12/10, 2022/12/14, 2022/12/21 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:全部 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020220275 | 2022/12/06 | 教與學 | 資助種類:官立、資助、按位津貼及直接資助計劃 教學程度:小學 科目/功能:數學 職位:統籌主任、科主任及教師 | ||
CSD020220179 | 2022/11/04 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020220223 | 2022/11/08 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020220231 | 2022/11/18 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020220206 | 2022/11/19 | 教與學 | 教授服裝、成衣與紡織學習範疇的中學科技與生活科科主任及教師,科技與生活科及家政科科主任及教師亦可參加。 | ||
CSD020220201 | 2022/11/05, | 教與學 | 設計與應用科技及設計與科技科教師 | 1. 此培訓項目包括兩個課程 (課程A [編號: CSD020220201] 及 課程B [編號: CSD020220202]),涵蓋不同學習內容。同時申請報修兩個課程的申請人將獲優先考慮。 2. 完成指定要求後,出席者將會獲得由香港理工大學工業中心發出的培訓證書。 | |
CSD020220202 | 2022/11/26, | 教與學 | 設計與應用科技及設計與科技科教師 | 1.此培訓項目包括兩個課程 (課程A [編號: CSD020220201] 及 課程B [編號: CSD020220202]),涵蓋不同學習內容。同時申請報修兩個課程的申請人將獲優先考慮。 2. 完成指定要求後,出席者將會獲得由香港理工大學工業中心發出的培訓證書。 | |
CSD020220203 | 2022/11/05, 2022/11/12 | 教與學 | 中學教師及學校實驗室技術員 | ||
CSD020220172 | 2022/11/10 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及 直接資助計劃 | ||
CSD020220192 | 2022/11/08 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 全部 | ||
CSD020220171 | 2022/11/08 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及 直接資助計劃 | ||
CSD020220170 | 2022/11/03 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及 直接資助計劃 | ||
CSD020220169 | 2022/10/28 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及 直接資助計劃 | ||
CSD020220187 | 2022/10/27 | 教與學 | 所有中學教師 (STEAM相關學科的教師將獲優先考慮) | ||
CSD020220175 | 2022/10/25 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020220168 | 2022/10/20 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及 直接資助計劃 | ||
CSD020220167 | 2022/10/25 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及 直接資助計劃 | ||
CSD020220154 | STEAM教育學與教和評估系列:計算思維 - 編程教育小學教師工作坊 Micro:bit for Robotics (中級程度) [重辦] | 2022/10/18 – 2022/11/04 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及 直接資助計劃 | |
CSD020220165 | 2022/11/17 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 普通電腦科及資訊及通訊科技 職位: 統籌主任, 科主任及教師 | ||
CSD020220177 | 2022/10/26 & 2022/11/11 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CSD020220149 | 2022/10/19 & 2022/10/25 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 全部 職位: 科主任及教師 備註: STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。 | ||
CSD020220143 | 2022/10/24 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論 職位: 統籌主任, 副校長, 科主任, 教師及教學助理 | ||
CSD020220144 | 2022/10/11 | 教與學 | 資助種類: 全部 | ||
CDI020221598 | 2022/09/27 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論 職位: 統籌主任, 副校長, 科主任, 教師及 其他 |