電腦認知單元課程(單元 1-8)

• 單元一 開開心心用電腦

• 單元二 用電腦繪圖

• 單元三 用電腦書寫及文書處理

• 單元四 使用互聯網

• 單元五 資訊科技的應用 (包括創新科技)

• 單元六 試算表計算及圖表製作

• 單元七 使用電子郵件

• 單元八 編程教育

• 認識日常生活中需要資訊科技的原因及其應用；

• 明白輸入、輸出及儲存裝置的基本功能，例如顯示器、鍵盤、滑鼠、揚聲器、硬碟、光碟機、掃描器及打印機；

• 簡單地認識電腦如何運作；

• 學習使用滑鼠的技巧，例如移動、按、雙按、拖曳及下放及右鍵的用途；

• 在視窗環境中操作電腦系統，並逐步熟習工具列、游標、按鈕等；

• 遵守使用電腦的守則；

• 開開心心學電腦教材套
  - 透過動畫認識電腦系統；
  - 透過故事或比喻認識如何正確使用電腦。

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• 運用小畫家軟件中的手畫及橡皮擦工具繪圖；

• 運用一般繪圖工具，例如剪下、複製、貼上、填色及噴槍；

• 學習編輯、儲存及列印圖像檔案；

• 處理圖片中的文字。

• 電腦繪圖教材套
  - 運用小畫家功能以校園生活為主題製作海報、卡片等 。

• 逐步熟習鍵盤中各個鍵的排列，並學習鍵盤操作技巧；

• 利用手寫識別裝置，輸入中文字；

• 利用文字處理軟件的功能，例如刪除、插入、對齊、加插底線、預覽列印、字型樣式、字型顏色、表格、凸顯工具、移位對齊、首行縮排、拼字檢查、插入美工圖片，以及調校紙張方向等；

• 學習儲存及提取文件；

• 認識不同的中文輸入法，並能透過鍵盤輸入中文字。

• 用電腦書寫教材套
  - 透過電腦遊戲，例如獵字遊戲，學習鍵盤操作技巧。

• 文書處理教材套
  - 透過不同主題，分別撰寫通知、廣告、報告及設計海報

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• 初步認識互聯網、新聞組和電子郵件的功能和應用；

• 連接網絡及運用瀏覽器瀏覽資訊；

• 電子書簽的使用；

• 運用不同的網絡搜尋器，搜集關於特定課題的資料；

• 下載及列印資料；

• 使用互聯網時，提高人們對法律問題的認識並發展正確的態度。

• 使用互聯網教材套
  - 瀏覽、搜尋、下載及列印互聯網特定主題的資訊

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• 使用即時通訊教材套 
  

  - 介紹互聯網服務與

  - 即時通訊的應用和工具

  - 安全和道德問題

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• 意識到資訊科技在我們日常生活中的應用；

• 使用資訊科技工具及軟件配套輔助學習；

• 明白使用資訊科技時應有的正確態度；

• 了解如何使用圖像化編程工具開發人工智能應用程式;

• 「人工智能初探」
  - 意識到人工智能在我們日常生活中的應用、相關私隱和道德問題；
  - 了解如何使用圖像化編程工具開發人工智能應用程式。

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• 認識在日常生活中使用試算表的需要；

• 以表格形式表達數據資料；

• 處理簡單的計算，例如加數及平均數；

• 運用簡單公式運算及排序功能；

• 運用圖例和標題，增強統計圖表的可讀性。

• 試算表計算及圖表製作教材套
  - 製作日常生活中應用試算表的例子，如記錄天氣資料、計算運動日的總分和平均分等。

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• 認識電子郵件；

• 製作、儲存、刪除、傳送、閱讀、回覆、轉寄及列印電子郵件；

• 傳送有附加檔的電子郵件；

• 學習利用電子通訊錄或電郵名單傳送一封電郵予一組收件人；

• 認識其他電子通訊的方法，例如網上交談和視像會議。

• 使用電子郵件教材套
  - 傳送、閱讀、列印及回覆電子郵件。

• 明白計算思維的基本概念與實踐，包括抽象化、算法和自動化；

• 具備開發程序及數據處理的能力以解決問題；

• 瞭解解決問題的過程和編程的局限性；

• 將編程與現實生活中的問題和其他科目連繫起來；

• 在過程中透過溝通及有效的團隊合作以解決問題。

• A. 不插電
  (1) 不插電編程概念活動
       透過七個不插電的學習活動，學習「輸入、處理、輸出」、數據操作、選擇語句、邏輯運算符、循環等編程的概念。
  
  

• B. Scratch
  (1) 繪畫圖形
       使用序列和循環指令繪製不同的多邊形/圖案，其中包括繪畫簡單圖形、重複圖形及對稱圖形。
  (2) 讓貓尋找老鼠
       運用序列、循環、選擇及「廣播及接收」信息等語句製作「光的反射之貓捉老鼠」程式遊戲。
  (3) 乾淨回收
       運用序列、流程控制語句、變量及運算符號等製作「乾淨回收」程序。
  
  

• C. App Inventor
  (1) 編寫手機程式
       編寫Android 手機程式，包括按鍵、文字、圖片、聲音及震動、數據交換、動畫、畫布及微資料庫等。
  
  

• D. Micro:bit
  (1) 光度測量
       使用變量和if-then-else結構對micro:bit LED顯示屏和按鈕進行編程。
  (2) 交通控制及訊號
       使用廣播信號功能和if-then-else結構將micro:bit編程為交通控制器。
  
  

• E. Arduino
  (1) 閃燈
       透過組建閉合電路，以編程控制微處理器作開關裝置。
  (2) 感應器應用
       透過編程來收集感應器量度到的數據來控制其他實物。
  
  

• F. mBot
  (1) 透過「mBot」實踐程序編寫
       透過實踐編程的基本概念(包括：序列、分支/選擇及循環)，意識如何開發程序及處理數據以解決問題。