地理科教學資源及參考資料

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修訂中一至中三地理課程知識增益系列：（2）可持續城市（新辦）

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修訂中一至中三地理課程知識增益系列：（1）旅遊地理（新辦）

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諮詢結果及專責委員會的回應

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個人、社會及人文教育學習領域有關「地理科課程修訂（中一至中三）」的諮詢研討會

• 課程理念與設計原則
• 課程架構

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新高中地理課程詮釋 (重辦)

• 講者提供有關地理信息系統的資料
• 簡介教材套「利用地理信息系統學習與教授中國地理」

地理實地考察教師手冊

• 第一章 引言
• 第二章 理念
• 第三章 規劃
• 第四章 行政
• 第五章 參考

新高中地理課程學與教策略： (11) 天氣觀測及數據蒐集經驗分享

• 進行天氣觀測
• 利用社區天氣觀測計劃(CWOS)在校內進行有關天氣的實地考察
• 在學校裡進行酸雨測量的經驗分享

新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 － (第七部分) 香港的地質資源管理 – 研討會（新辦課程）

新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 － (第六部分) 香港的地質災害 – 研討會（新辦課程）

• 香港斜坡安全（投影片1-53）
• 香港斜坡安全（投影片54-106）
• 山泥傾瀉個案
• 發展香港的地下空間

新任中學個人、社會及人文教育學科科主任導引：地理科

• 地理科科主任的角色與功能
• 在地理教學上融入地圖闡釋及資訊科技

個人、社會及人文教育教師課程「促進學習的評估」—(第二部分)地理科工作坊

• 簡介地理教材套—「在高中地理課程進行空間探究」
• 促進學習的評估: 為高中地理課程作更好的準備
• 經驗分享：在樂道中學發展「促進學習的評估」

新高中地理課程學與教策略：(8)在中學地理課堂運用地理信息系統及全球定位系統的經驗分享

新高中地理課程學與教策略：(7)珠三角跨境實地考察經驗分享

• 組織前往珠三角進行跨境實地考察
• 組織前往澳門進行探究為本實地考察

新高中地理課程知識增益： (13)參觀嘉道理農場暨植物園的可持續發展農業

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高中地理課程支援教材（中四至中六）：第三部分─探究為本實地考察及從閱讀中學習

• 香港及澳門航空運輸比較研究
• 青衣實地考察研究
• 澳門市中心的變化及發展
  • 工作紙
  • 資料夾
• 海岸實地考察研究 (個案研究：澳門黑沙海灘)
• 荃灣的城市發展與居住環境

高中地理課程支援教材(中四至中六)：第四部分 — 空間數據探究 

• 珠江三角洲的運輸與發展
• 香港的填海與發展
• 闡釋地質圖 – 建構一個地區地質事件的次序

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新高中地理課程知識增益：(5) 動態的地球系列 - (第四部份)地質資源及災害管理 (重辦)

• 香港的山泥傾瀉

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新高中地理課程知識增益：(7) 天氣與氣候系列-(第3部分) 城市氣候

透過「氣候變化」的學與教進行跨學習領域學科協作(科學、地理及通識科)f

新高中地理課程知識增益：運輸與物流系列

新高中地理課程學與教策略系列： (4) 在學與教中進行探究為本實地考察

• 地理科實地考察的最新教材簡介

新高中地理課程知識增益系列：(1)可持續發展

• 「可持續發展」的概念
• 香港的可持續農業發展

新高中地理課程知識增益系列：(3)珠江三角洲的城市發展

• 珠江三角洲的城市發展及相關問題

新高中地理課程的學與教策略 - (一) 規畫與管理課程

• 新高中地理課程的規畫與管理簡介
• 課堂示例

地理教師專業培訓課程(十四) - 利用熱門新聞來設計本地實地考察活動

• 經驗分享(1) - 利用熱門新聞來設計在上環進行的本地實地考察活動

• 簡介如何使用「地理科及旅遊與旅遊業科市區實地考察教材套」電腦光碟 - 地理科
• 簡介如何使用「地理科及旅遊與旅遊業科市區實地考察教材套」電腦光碟 - 旅遊與旅遊業科
• 講座 – 香港的城市規劃

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• 策劃地理實地考察
• 教師分享

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• 地理課程中的能源
• 香港能源的抉擇

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地理教師專業培訓課程(七) - 在地理科中有關「珠江三角洲可持續發展」的學與教

• 有關「珠江三角洲可持續發展」的知識更新
• 珠江三角洲的空氣污染

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• 經驗分享(1)

• 經驗分享(2)

• 中四至中五地理課程中的「資訊科技工業」
• 「資訊科技工業」在地理科課程中的學與教

• 有關「板塊構造」的簡報
• 有關「地震」的簡報

新修訂中四至中五地理課程評估設計研討會 (部分內容仍適用於高中地理科課程)

• 以漸進式練習來評估地圖技能
• 在筆試中評估地理技能
• 在地理活動中採用進展性評估

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地理教師專業培訓課程 (一) - 中四至中五地理科的學與教 (部分內容仍適用於高中地理科課程)

• 利用概念圖以增強地理學習的效能

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地理教師專業培訓課程 (三) - 在地理課程中有關「可持續城市」的學與教

• 有關「可持續城市」的概念與相關的規劃經驗
• 「可持續城市」在地理科課程中的學與教

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