[资料库] 小 学 推 行 资 讯 科 技 教 育 事 宜

所 有 小 学 教 师 在 师 资 训 练 修 业 期 间 ， 均 会 接 受 一 般 学 科 教 学 法 的 专 业 训 练 。 该 训 练 适 用 于 任 教 各 个 学 科 ， 包 括 有 关 资 讯 科 技 的 课 程 。 政 府 亦 为 在 职 教 师 提 供 资 讯 科 技 训 练 课 程 。 现 时 所 有 教 师 的 资 讯 科 技 能 力 最 少 达 到 「 基 本 」 ^{( 注 一 )} 程 度 。 我 们 预 期 在 二 零 零 二 至 零 三 学 年 完 结 前 ， 75% 、 25% 和 6% 的 教 师 分 别 达 到 「 中 级 」 ^{( 注 二 )} 、 「 中 上 」 ^{( 注 三 )} 和 「 高 级 」 ^{( 注 四 )} 程 度 。

此 外 ， 为 配 合 政 府 推 行 资 讯 科 技 教 育 ， 各 师 资 培 训 机 构 在 职 前 师 训 课 程 内 ， 已 加 入 不 同 的 资 讯 科 技 训 练 ， 例 如 利 用 电 脑 编 写 课 程 和 辅 助 教 学 的 技 巧 ， 以 及 使 用 各 个 电 子 网 络 。 由 二 零 零 零 至 零 一 学 年 起 ， 所 有 职 前 师 资 培 训 课 程 的 毕 业 生 的 资 讯 科 技 能 力 ， 均 需 最 少 达 到 「 中 上 」 程 度 。

^{( 注 二 )} 「 中 级 」 程 度 指 教 师 在 授 课 和 备 课 时 ， 懂 得 运 用 一 些 资 讯 科 技 工 具 ， 及 应 用 互 联 网 及 内 联 网 上 的 教 学 资 源 。

^{( 注 三 )} 「 中 上 」 程 度 指 教 师 懂 得 使 用 电 脑 联 网 、 解 决 简 单 的 硬 件 和 软 件 问 题 、 可 灵 活 地 运 用 编 写 软 件 来 备 课 等 ， 以 及 能 够 充 分 理 解 不 同 资 讯 科 技 工 具 和 资 源 的 特 点 及 用 途 。

^{( 注 四 )} 「 高 级 」 程 度 指 教 师 懂 得 理 解 电 脑 管 理 教 学 系 统 的 功 能 、 检 讨 电 脑 教 学 程 式 的 成 效 、 利 用 资 讯 科 技 设 计 教 材 ， 以 及 选 择 适 当 的 资 讯 科 技 设 备 ， 以 配 合 学 校 的 需 要 。