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年度开放数据计划
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新闻公报 / 立法会事项 / 其他资讯
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统计及刊物
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免费幼稚园教育委员会报告
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幼稚园幼儿班 (K1) 收生安排
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幼稚园校舍分配工作
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幼稚园学生缺课的通报机制
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小学及中学教育
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学位分配
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政策目标
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本地专上课程
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非本地高等及专业教育课程
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小学及中学教育
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专上教育
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其他教育及训练
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历史教育：小学常识科（小一至小六）学与教资源（新）
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历史教育：中国历史科（中一至中三）教师教学分享（新）
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学与教资源表（新）
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「我的行动承诺—感恩珍惜．积极乐观」（2021）
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新学制网上简报
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运用电子学习模式支援学生在家学习（新）
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幼稚园教育
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小学教育
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中学教育
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课程范畴
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资优教育
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特殊教育需要
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全方位学习
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价值观教育
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目录 > 课程发展 >
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中国语文教育
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英国语文教育
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数学教育
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科学教育
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科技教育
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个人、社会及人文教育
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艺术教育
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跨学科科目／范畴
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小学常识科
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应用学习
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STEM 教育
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从阅读中学习
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高中通识教育科
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运用资讯科技进行互动学习
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高中公民与社会发展科
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小学教育的七个学习宗旨
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中学教育的七个学习宗旨
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目录 > 课程发展 >
四个关键项目
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价值观教育
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从阅读中学习
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专题研习
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运用资讯科技进行互动学习
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基本能力评估
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参考资料
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拟定校历表指引
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以英语为母语的英语教师计划
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校本支援服务
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教科书资讯
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课程文件及报告
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学会学习 - 课程发展路向
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新学制中期检讨与前瞻报告 ── 持续优化，不断进步
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《推动STEM教育－发挥创意潜能》报告
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其他
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最新专题
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学校课程架构
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主要教育层面
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课程范畴
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八个学习领域下的科目
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学习领域
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跨学科科目／范畴
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七个学习宗旨
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四个关键项目
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评估
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资源及支援
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课程文件及报告
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商校合作计划
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目录 > 学生及家长相关 >
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学生训育及辅导服务
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资源中心及图书馆
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防止学生自杀及关注学生精神健康
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