二零零六年七月十三日(星期四)
「2006我最敬爱的老师绘画暨征文比赛」颁奖典礼
教育统筹局常任秘书长罗范椒芬致辞全文
冯主席、石副社长、区主编、各位校长、各位老师、各位同学、各位来宾：
首先感谢经济日报举办这个甚具意义的比赛，让同学在学期完结之前，回顾和分享师生共处的生活点滴，并向老师致最衷心的谢意。大会选了一个好题目，一个看似老生常谈却是历久常新的话题。
「敬」与「爱」是两种不同的情感表达。我们会因为一些人学问渊博、人格高尚或成就骄人而尊敬他们，例如德兰修女、最近访港的霍金教授等，但由于缺乏感情交流，我们对这些人未必会产生爱的感觉。另一方面，我们爱身边的家人和朋友，但往往会忽略了对他们应有的尊重。
对老师也是一样，我们既要「敬」亦要「爱」。
老师之所以值得尊敬，原因已在同学的作品中描写及刻划得淋漓尽致。以下是部分得奖同学对老师的赞誉：老师「治学认真、工作勤恳，不断追求进步，是启发学生智力的一盏指路明灯」；老师为了等学生完成作文，下课后仍留在学校，「放弃与家人共享天伦」；同学明白到老师「外冷内热」，在严肃的面容背后，是对学生的一片苦心。这些都是同学与老师接触时所得的体会。我替同学们能够遇上这样难得的良师而高兴。
教育从来不是轻松的工作。每个年代的老师都要面对不同的挑战。在二十一世纪的今天，老师除了要传授知识外，还要培养学生的共通能力、批判思考和解难能力，协助学生发挥所长，建立积极的人生观。老师不但要教学生学会学习，更要因材施教。今日的教师既要具备教育的科学知识，亦要掌握教学的艺术，教育工作不单是一份职业，更是一门专业。所以，同学们在经历愉快学习的时候，不要忘记这是老师致力钻研、用心经营的成果。此外，老师本身不只要「教」，也要不断地「学」。在这个瞬息万变的时代，老师要在各方面积极装备自己，才能与时并进，带领学生汲取和建构知识，适应未来各种转变。不少老师在处理繁重的教学工作之余，仍坚持不断进修，为同学树立终身学习的好榜样，实在值得同学们深深致敬。
老师值得学生尊敬，亦需要学生关爱。我们都认为老师爱护学生是天经地义的事，但却忽略了老师也要学生关爱。老师付出了努力，虽然不望回报，但如果学生能够得益并懂得欣赏老师的工作，那将会成为老师继续努力的动力。因此，同学们切勿吝啬，好好把你们对老师的关爱和感谢之情表达出来。
校园里，哪些老师较受学生爱戴？从同学们的文章及图画看到，大多数都是同学们常常接触到既亲切又慈祥的科任老师，这也是很自然的。但是，我希望同学也能关心那些少有机会与学生接触、默默耕耘的老师。他们由于职务关系，把大部分时间及精神花在准备教材、处理资讯及校政事务上，未能直接与学生建立紧密的关系，但他们对学校的贡献非常重要。这些老师也需要同学的支持和肯定。
最后，我祝贺各位得奖同学。你们在获奖之余，切记要以行动和言语，把你们对老师的敬爱表达出来，不要只是纸上谈兵，也不要只在参加敬师活动或征文比赛时才感谢你们的老师。其实，在日常的校园生活里，一句感谢、一声问候，一个温暖的笑容，在课堂上一双专注的眼睛，都是表达敬爱老师的最佳方法。暑假开始了，希望老师同学都能暂时放下繁忙的工作，藉着不同的活动，更轻松地彼此了解，在新的学年相处得更和谐，教和学都更愉快。谢谢！
