赛马会运算思维教育嘉许礼2021致辞

杨(敏德)主席、梁(淑仪)女士、赖(锡璋)总监、李(国安)教授、江(绍祥)教授、冼(超舜)先生、梁(兆棠)校长、各位校长、教师、各位在线和现场嘉宾：

　　　我很高兴出席「赛马会运算思维教育嘉许礼」，和大家一起分享得奖校长和老师的喜悦。

2. 　　我感谢香港赛马会慈善信托基金一直以来鼎力支持教育的发展，不遗余力推行不同的创新的计划，让学校和莘莘学子受惠。赛马会运算思维教育计划 – CoolThink@JC 计划自2016年启动以来，培训了来自79所小学超过400名教师，我欣喜CoolThink@JC在赛马会的继续支持下，于本学年开展新一期的工作，将计划扩展至支持约400所学校，令更多学校受惠。据了解，计划已有超过2万学生受惠，亦有超过280万人次浏览教材。

3. 　　CoolThink@JC计划不单有一个独特很cool的名字,也有远大的目标。让我用四个C来形容它包含的重要元素。

• 首先，计划的核心是编程教育（即Coding）和运算思维(即Computational Thinking)。我们借着推动编程教育让学生自高小阶段发展计算思维，透过「动手」、「动脑」的学习活动，学习分析问题、探索解难的方法和步骤、学会经过重复测试和改良设计，达致解决问题的方案。
• 其次，计划的重点和目的是发展学生的创意思维 (即Creative Thinking)，让学生从一个科技消费者，成为创作创新的新一代.
• 计划的成功有赖协作 (即Collaboration) 。计划有3所大学参与（包括美国的麻省理工大学,香港教育大学和香港城市大学），亦有多所学校、多位校长、教师、家长和学生积极参与和协作。除发展丰富相关教学资源外，更着重培训教师团队和成立学习社群，建立互相交流和支持的氛围，更将这些经验向其他学校同工推广。

4. 　　CoolThink@JC计划和特区政府推动创新科技，培育人才的目标一致。教育局致力于中小学推动STEM 教育，积极培育创新科技相关的人才。我们除了支持CoolThink@JC计划外，也在宏观层面更新课程（即Curriculum）及提升能力 (即Capacity Building)。教育局于去年更新了「计算思维 – 编程教育：小学课程补充文件」，随即亦开展新一系列的教师专业发展活动，加入应用编程于不同科目和STEM 学习活动，以协助学校优化编程教育。此外，因应学校课程检讨专责小组的建议，我们亦会加强学校推动STEM教育方面的支持，例如我们会加强专为学校STEM统筹人员和前线教师而设的进深培训课程，提升教师的专业能力，亦会优化有关创新科技（包括人工智能）知识增益的培训课程，让教师进一步认识创新科技及在日常生活的应用。

5. 　　随着这几年教育局的推动和得到不同持分者（包括香港赛马会）的支持下，我们乐见大部分小学已落实编程教育，课堂内外多元化的学习活动也渐见多元，例如利用编程操控机械人和制作智能家居装置等。以我所知在上年度CoolThink@JC的「全港小学生运算思维比赛2020」中，参赛学生展现对疫情的关注，应用编程设计不同的工具，帮助加强抗疫，例如制作「家居抗疫小法宝」，透过智能家居装置，提示用家各种抗疫措施，减低感染病毒的机会。学生除善用编程发挥创意和解难能力之外，亦表现了关心社会和关爱别人的正面价值观、态度和行为，由此可见编程学习活动亦对推动价值观教育有积极意义。

6. 　　我衷心恭贺今天得奖的老师和学校，你们在推广编程教育方面贡献良多。我亦感谢所有参与计划的老师和学校，你们培养学生透过编程发展计算思维、激发他们的数码创意，为他们带来丰富的学习经验。希望大家继续在教学上带动同工追求卓越，为香港培育多元创科人才作出的贡献，多谢各位。