第七届明报校园记者计划 开学礼暨颁奖典礼 二零零三年十月二十六日 教育统筹局局长李国章教授致辞全文
张健波先生，张树槐先生，各位来宾，各位同学：
学校刚在九月初开学，同学上课还不到两个月，今日又聚在这里参加另一个开学礼，谁说我们的年轻人不好学！
更值得我们欣慰的，是这里的参加者，都是中四以上的学生，很快就要面对中学会考或者高级程度会考，功课多，测验也多；但这些都无损同学的热情，大家都踊跃报名，希望成为明报的校园记者，可见各位日常的学习，并非以应付考试为重心。
大家如此乐于学习，背后支持的，当然是浓厚的兴趣。我想，这种兴趣主要源自年轻人的求知欲和好奇心。他们喜欢寻根究柢，探查事物的真相，自然会觉得新闻采访工作多采多姿，更加渴望可以亲身体验做记者的滋味，接触不同的人和事，了解传媒工作的苦与乐。我要多谢主办机构、赞助机构和协办团体，过去六年来为我们的年轻人提供饶有趣味又具挑战性的学习机会，让他们开阔眼界，认识新闻编采工作的过程、技巧和守则，以及传媒如何履行它独特的社会责任。
没错，我们的传媒享有充份的新闻自由，但亦肩负重要的社会责任。其中之一，就是如实反映社会的客观情况和巿民心声，并在重要的公共议题上，保障巿民的知情权，为他们提供翔实的资讯，让他们作独立的判断。
为什么我们说这是重要的责任呢？试想如果一个社会存在着贪污腐败，不公平和不公义，但传媒却只字不提，只粉饰太平，那我们就不可能知道社会潜藏了什么寃屈和愤怒，政府的政策是否出现了缺失，现有的制度又是否足以保障我们的自由、生命和财产。靠着传媒的真实反映和报导，巿民大众的感受才有广阔的表达渠道；大家亦可据以判断社会出了什么问题，有什么危机，因而可以及时处理，或在未发生更大事故之前及时改进，及时防范。换句话说，传媒不断地监督和批评公众事务，揭示真相，可以向社会示警，确保广大巿民的利益得以维持，也即确保社会可以不断进步。
各位，第七届明报校园记者计划的主题是「专业求真」，正好反映了报导社会真相的重要，亦反映了社会对新闻从业员的专业要求。
至于在实际的采访工作之中，记者用什么方法落实「求真」的目标，有什么守则要遵从，你们的导师和顾问都是这方面的专家，自然会教导你们，我也无谓班门弄斧了。我只想提出一些个人的观察和感受，作为你们学习过程之中的小小参考。
首先，各位同学不妨思量一下，所谓事情的「真相」，究竟是指什么呢？时下有些传媒打着「求真」的旗号，去贩卖色情暴力，侵犯别人私稳，哗众取宠。举例说，在一宗严重伤人的事件中，我们是否需要看到伤者被镪水淋至皮开肉裂的大特写，才可以了解事情的来龙去脉呢？举另一个例，有人被控性侵犯儿童，难道我们需要报纸绘影绘声，钜细无遗地描述事情经过，才能够明白小朋友所受到的伤害吗？又假如有公众人物自杀身亡，一幅偷拍得来的遗容照片，如何能够令我们知道他为何要自寻短见呢？这些照片和细节，都不是假的，但它们能够揭示事情的真相吗？如果传媒选择性地把细节无限放大和渲染，以达到煽情的目的，只会再一次伤及无辜，「真相」反而只能靠边站，甚至被扭曲。就正如我们把镜头的焦点取在一件衣服的一粒钮扣上，那我们能清楚地看见的，只是钮扣的图案，而非衣服的式样、质料和尺码，这样我们还可以知道整件衣服是怎样的吗？
除了这类的「冒牌求真」，我们亦可以找到「以假冒真」的情况。最近就有《纽约时报》的记者被揭发杜撰多篇新闻报导，包括一个美国女兵在伊拉克被掳之后获释的经过。在此之前，亦曾经有人虚构一个八岁小孩被逼吸毒的故事，更凭此夺得普立兹新闻奖。在香港，各位或者会记得曾有传媒揑造名人患绝症的消息，也有传媒挖空心思，与新闻人物合作炮制所谓独家新闻。其他林林总总的无中生有，以讹传讹，抹黑和故意歪曲，亦时有所闻。部分传媒的报导，完全违反了「真实，客观，公平，公正」的原则，不但损害了大众传媒的整体形象和公信力，亦导致记者的社会地位比不上其他专业人士。当年我们常以「报纸都刊登了」来支持事件的真确性，而时下流行的说法竟然是：「报纸登的你也相信？」
如果这些「冒牌求真」和「以假冒真」继续下去，变成主流，我们又怎可以期望传媒能够履行它的社会责任，反映现实，揭露真相，作为巿民喉舌，社会良心？
各位同学，你们有没有思考过，为什么会有这些现象呢？是由于个别传媒人欠缺道德操守，为达个人目的而不择手段只是因为他们要「保饭碗」，不得不为某些利益集团服务？抑或是媒体要屈服于激烈的巿场竞争，非此而不能吸引读者？
一番批评以后，我们也须要认真地反省，为什么夸张失实，煽情八卦，欠缺品味的报导会特别有巿场呢？读者明知这类报导低俗而不可尽信，为什么却边駡边买来看呢？
有人说：有怎样的受众，就有怎样的传媒。所以，我们作为受众，就更要问问自己：我们要的是真确的资讯和忠实的报导，抑或是可以满足我们偷窥欲的故事？我们有没有能力去鉴别什么是真正的专业求真，什么是缺德的报导和坏品味？我们有没有使命感去杯葛不良的媒体，不做它们的帮凶，制止恶性的循环？
各位，这个校园记者计划就是特别为你们而办的传媒教育。我们对青年人有极高的期望，希望由你们做起，先让你们正确认识大众媒体的使命、责任和影响力；日后你们如果真的投身传媒工作，记紧要做一个有操守，有原则，有所为，有所不为的传媒人。就算日后不选择这个行业，也要做有品味，有判别力，有要求，有坚持的媒体受众。有高质素的传媒人，高质素的传媒受众，我们才会有高质素的社会。
多谢大家。
