陈(冈)主席，Professor (David) GURR、郑(志刚)博士、各位校长:
大家好！我很高兴今日透过视像形式出席香港校长中心2021年周年研讨会。首先，我想藉此机会感谢香港校长中心致力提升校长的专业、推广卓越的学校领导经验，以促进香港优质教育的发展。
在发展优质教育的道路上，校长需要肩负的责任尤其重大。作为一校之长，你们需要带领教师团队，坚守教育专业的原则，迎接各种挑战。过去两年的社会动乱和新型冠状病毒病疫情，就是明显的例子。它们为学界带来了前所未见的挑战，但在各位校长的领导下，教师团队发挥专业精神，以学生的福祉为先，群策群力，虽然面对种种困难，仍能保持校园的平静和安全；在疫情中，学生能继续有效学习。
现在，香港社会回复平稳有序的发展，我们需要帮助学生建立正面的价值观，对国家和香港社会有正确的认识，有家国情怀。我希望能和学校携手，加强价值观教育，培养青年人成为有担当、有理想，愿意为国家、为香港未来奋斗的新一代。教师日常接触学生，直接影响学生的价值观，以及待人处事的态度，我期望校长们与我们携手做好三方面的工作： (一)是在教师招聘上做好把关的工作；(二)是加强校长和教师的培训；(三)是严肃跟进教师专业失德的个案。
学校在聘任教师时，需要全面考虑应征者是否适合的人选，学科知识和教学经验固然重要，他们的专业操守也不能忽略。我们在二○二○年及二○二一年都发出通告，提醒学校须征询应征者的同意，向教育局查询他们的注册资料，当中包括有关人士曾否被教育局谴责、警告或劝喻。学校在知悉有关情况后，需要因应情况考虑是否需要直接向应征者查询有关详情。由二○二二／二三学年起，我们要求公营学校只可聘任已经通过《基本法》测试的新教师。我们刚于上星期(11月11日)发出通告，详细阐述有关执行细节。我们会循序渐进考虑在日后把这要求推展至其他学校。
再者，我们已经加强为校长和教师提供的培训。在校长培训方面，我们为公营学校的新任校长提供超过150小时的有系统培训，分两个阶段进行，透过专题讲座、工作坊、论坛、学校参访等模式，了解学校领导与发展、学校行政、与学校管理相关的主要法例等课题。
随着《香港国安法》的实施，我们亦加强相关培训。例如，新任校长的培训课程已包含相关内容，由重量级的法律专家和学者主讲。我们亦得到外交部驻港特派员公署的支持，在今年七月和八月，为约二百名校长和副校长举办了两场专题讲座，从不同角度以及综合不同国家的做法，深入浅出地介绍国家安全的概念。
另一方面，我们亦为新入职教师、在职教师及拟晋升的教师提供相关课程。教师日常接触学生，言传身教，对学生的影响深远，他们除了需要在日常教学上表现专业外，亦需要有高尚的情操，谨言慎行，并且对《宪法》、《基本法》、「一国两制」、国家安全及法治精神等概念有正确的理解、对国家的最新发展有认识，才能帮助学生建立正面的价值观和国民身份认同，贡献社会和国家。我希望各位都鼓励教师们积极参与，在课堂上与和位专家作深入的分享和讨论。这些课程推展以来，都得到校长和教师们的支持，我们期望这些课程能帮助校长和教师掌握有关概念，从而更有效地启迪学生，帮助他们建立国民身份认同。
教师是学生的楷模，我们对于教师的专业操守有很高的要求。社会动乱期间，个别教师的言行引起了社会关注，但我深信这些是极少数的害群之马，绝大部份教师都是非常专业的，他们紧守岗位，对学生循循善诱，帮助学生明辨是非。但是，如果校长发现有个别教师出现操守问题，必须要严肃处理，而教育局同工定必会与学校携手，有效及适切地处理有关事宜。我们较早前整合了一些学校的良好做法，为学校提供注意事项(包括跟进行动)一览表，以及学校调查报告样本，供学校参考。此外，为了帮助教师更具体了解社会对他们专业操守的期望，教育局会制订一套教师专业操守指引，并提供实例，提醒教师时刻注意谨言慎行，学校可以此作为管理教师团队的参考。教育局在检视教师注册时亦会以此作为参考。
对于才德兼备的教师，我们会予以表扬。现时，教育局每年举行「行政长官卓越教学奖」，表扬教学卓越的教师，提升教师的专业形象和社会地位，获奖教师更组成「行政长官卓越教学奖教师协会」，推广优良的教学经验。此外，我们支持敬师运动委员会，推行「表扬教师计划」，提升教师的专业形象，发扬尊师重道，关怀学生的精神。
学界要面对的挑战确实不少，我相信在各位校长的同心协力下，定能培养青年人成为有质素的新一代，不但对社会有承担，而且具国家观念、香港情怀和国际视野。
最后，我谨祝今天的周年研讨会暨会员大会圆满成功。祝愿各位工作顺利，身体健康。多谢大家。
