梁爱诗大紫荆勋贤、常任秘书长、各位教育界朋友、各位同事：
大家好！很高兴有机会在今天的座谈会分享，与大家一起深入学习国家主席重要讲话的精神。作为教育工作者，我要感谢习近平主席的重要讲话，为香港未来的发展指明方向，习主席特别关心关爱青年人，对他们寄予厚望。我鼓励大家细读讲话内容，也把当中信息传递给老师和同学，帮助他们更了解「一国两制」下的香港，以及香港的未来，同心协力让「孩子的教育更好一些」，以行动响应国家对教育的期盼与嘱托。
曾经有记者和议员问我：校长、老师是否要必须要学习习主席的讲话？多谢大家，你们的出席，给了他们的清楚答案。我们必须认真学习，才能配合国家发展及香港未来需要，做好目前的工作。
习主席说：「『一国两制』的实践在香港取得了举世公认的成功，这样的好制度，没有任何理由改变，必须长期坚持。」习近平主席的讲话指明香港未来发展的方向，关系香港未来，与每一位同学的未来息息相关。作为师长，我们有责任帮助他们明白「一国两制」发展的规律与前景。同时，让同学清楚知道「有史以来，香港同胞始终同祖国风雨同舟，血脉相连」；知道「回归祖国后……香港同胞创业建功的舞台越来越广。香港作为国际大都会的勃勃生机令世界为之赞叹。香港繁荣稳定，展现出光明前景。」要帮助同学认识这些事实与历程，教育工作者就要先装备好自己，全面准确认识国家历史，从华夏先民的辛勤耕作，到鸦片战争以后的中国近代史，香港被迫割让的屈辱；中华儿女救亡图存的抗争；中国共产党的百年奋斗史。要知道香港作为连接祖国与世界的桥梁窗口作用和贡献；香港对接国家发展策略，背靠祖国，同时自由开放与世界规则衔接的优势。从香港回归25年在经济，金融，法律，航运，贸易，创科技术，营商环境的发展和成就，可以看到香港未来有光明的前景。
「只有深刻理解和准确把握『一国两制』的实践规律，才能确保『一国两制』的事业朝正确的方向行稳致远。」
「一国两制」好在哪里？部分内地同胞可能不明白为何香港特别行政区有「一国两制」的特权。部分香港居民可能以为是因为围堵中国的西方代为出头才有「一国两制」的创举。但是，习主席的讲话清清楚楚的说明了「一国两制」的来由：
这不单是对香港同胞说，更是对全国人民、全世界说的。
「确保『一国两制』的事业始终朝着正确的方向行稳致远。」为此，习主席提出「四个必须」：必须全面准确贯彻「一国两制」方针；必须坚持中央全面管治权和保障特别行政区高度自治权相统一；必须落实「爱国者治港」；必须保持香港的独特地位和优势。在香港回归25周年，香港由乱到治，由治及兴的关键时刻，习主席对我们提出「四点希望」，包括「着力提高治理水平；不断增强发展动能；切实排解民生忧难；共同维护和谐稳定。」
其实，无论「四个必须」还是「四点希望」，都与教育密切相关。但因为时间关系，我重点与大家思考两个问题：
（1）是香港教育有什么独特的地位和优势？
（2）香港教育如何配合落实「爱国者治港」的要求？
我们作为香港教育的「当家人」、「第一责任人」，如何以实际行动为香港竭诚奉献？一会儿李美嫦常任秘书长将与大家深入探讨。
习主席说：「必须保持香港的独特地位和优势。」香港的教育，有什么独特的地位和优势？首先，从专业自主的角度，《基本法》保障了香港教育独特的发展空间，包括：
回归以来，政府大力投资教育，至今每年教育开支过千亿；通过各种措施，多元开放的办学和津助模式，全方位照顾不同学习需要，包括NCS, NAC, SEN，同时善用社会资源，鼓励不同宗教、社团、善团参与办学，组织蓬勃多彩的学生活动，为中小幼学生提供优质的基础及幼儿园教育。香港学生在多项国际研究中，表现名列前茅，除了因为家长的支持，专业勤恳的教师团队的努力是关键。在专上教育方面，香港拥有五所全球100强的大学。我们的高等教育多元发展，双轨并行。
无可否认，香港教育同时存在不少挑战与困难：疫下教育新常态，教师流失，学童人口下降，家长期望日高，社会日益复杂，科技高速发展……但是，主席说：「民之所呼，我之所应。」未来，我们期望同大家协力，加快教育发展速度，及早发现问题，解决问题；制定政策要有大局观，国际视野，在世界百年大变局中，把握香港自身定位和角色，能与国家发展策略结合。我们会努力杜绝「照章办事」的作风，提升责任感，着力提高治理水平，共同维护和谐稳定。
面对困难挑战，我们从什么角度看问题？如何解决问题？主席说：「符合国家、民族根本利益，符合香港根本利益。」想国家好，能够尽己所能，为国家民族、香港好的人，才能在重重难题包围之下，勇往直前，毋忘初心。因此，谈到如何让一国两制行稳致远时，习主席斩钉截铁提出「必须落实爱国者治港」。
习主席说：「必须落实爱国者治港、『一国两制』是前无古人的伟大创举。」「一国两制」的根本宗旨是维护国家主权、安全、发展制益，保持香港、澳门长期繁荣稳定。」「香港回归祖国，重新纳入国家治理体系，建立起以「一国两制」方针为根本遵循的特别行政区宪制秩序。」「政权必须掌握在爱国者手中……把香港特别行政区管治权牢牢掌握在爱国者手中，这是保证香港长治久安的必然要求，任何时候都不能动摇。」
要落实「爱国者治港」，「把香港特别行政区管治权牢牢掌握在爱国者手中」，我们需要一代又一代的爱国者。
爱国者从哪里来？怎样培养出来？要落实主席的要求，教育必须清楚响应两个核心问题：
（1）教育要培养怎样的人？
（2）怎样培养出这样的人？
回答问题（1）：要培养怎样的人？习主席指出「必须落实爱国者治港」。教育肩负培养人才的责任与使命，做好「爱国者」人才培育，支援「一国两制」行稳致远，教育是责无旁贷。显而易见，教育的目标就是要培养德才兼备的爱国者。
回答问题（2）：怎样培养爱国者？如何培养？离不开家庭教育，学校教育和社会教育。其中，学校教育是关键，因为家长，也都曾经是学生。
教育肩负人才培育的使命，如何培育未来治港人才？
教育以「立德树人」为目标，深化爱国主义教育，通过持续优化学校课程，提升教师专业，营造校园环境，结合课堂内外，从认知到认同到实际行动，引导青少年真正爱国爱家；不断充实国民教育体系，加强国情、中国历史、文化、语文教育，培养同学的国家观念，国民身份认同，引领青少年深刻认识国家和世界发展大势，增强民族自豪感和主人翁意识，共创美好的未来。
过去25年来，教育界已有积累了相当丰富的经验，只要好好总结过去行之有效的实践，时刻不忘香港年轻一代发展问题的重要性，共商大计，集思广益，我们定能发挥优势，加快优化教育，抓紧机遇，做好人才培育工作。
简而言之，「培养爱国者」是教育工作者共同努力的目标方向。」
目前，香港正进入「由治及兴」的新里程，未来五年是香港飞跃的关键时刻。习主席的讲话，不但为香港教育的发展提出了更高的要求，更为进一步完善和丰富香港教育体系、优化国民、国情、国安教育指明了方向。未来，教育局会与教育界及社会各界人士同心携手，培育更多爱国爱港、德才兼备的人才。同时，创造更多机会，让学生发挥所长，学好「两文三语」、把握香港作为国际大都会的角色和「一国两制」的独特优势，为他们开拓更多元的出路，引领他们深刻认识国家及世界发展大势，从而增加民族自豪感和主人翁意识，抓紧大湾区发展机遇，主动融入国家发展大局，为国家、香港和自己打造更宽广的舞台。
配合爱国者治港的需要，我们会从完善国民教育开始，聚焦培养同学具有国家情怀，国民身份认同，以及勇于承担责任的质量，让同学准确认识「一国两制」，能够自觉尊重与维护国家的根本制度。具体而言，我们会首先在以下几方面充实国民教育体系：
如何响应「孩子的教育更好一些」这个「民心所呼」？
习主席说：香港最大的民心，就是…「孩子的教育更好一些」。他又尤其关心关爱青年人，说「青年兴，则香港兴；青年发展，则香港发展；青年有未来，则香港有未来」。我们要创造机会，让「每一个香港青年都投身到建设美好香港的行列中来，用火热的青春书写精彩的人生。」未来，我们会致力优化及提供多元化教育，照顾同学不同阶段的学习需要，使他们具备应有的知识和共通能力，并帮助他们建立积极正面的价值观和态度，成为德才兼备，有承担、有视野、爱国爱家的终身学习者，以迎接未来的挑战和机遇。
当前，香港正进入「由治及兴」的新里程，未来五年是香港飞跃的关键时刻。教育局会致力提高治理水平，完善教育系统，加强对青少年的培育。我们衷心期望与教育界及社会各界人士同心携手，为广大青年解决实际的困难、为他们的成长成才创造更多机会，让他们能发挥所长，把握香港作为国际大都会的角色、拥有的「一国两制」独特优势，深刻认识国家及世界发展大势，增加民族自豪感和主人翁意识，积极融入国家发展大局，透过学习、交流、合作和发挥，为国家、香港和自己打造更宽广的舞台。
最后，我要感谢各校长会与教育局联合举办今天的活动，积极推动香港教育的健康可持续发展，展示「让孩子的教育更好一些」的决心与努力。未来的日子，盼望继续与大家同心协力，并肩前行，以「一切为了孩子」的信念，「为了一切孩子」同为香港教育开新篇，谢谢大家！
