梁爱诗大紫荆勋贤、常任秘书长、各位教育界朋友、各位同事:
大家好!很高兴有机会在今天的座谈会分享,与大家一起深入学习国家主席重要讲话的精神。作为教育工作者,我要感谢习近平主席的重要讲话,为香港未来的发展指明方向,习主席特别关心关爱青年人,对他们寄予厚望。我鼓励大家细读讲话内容,也把当中信息传递给老师和同学,帮助他们更了解「一国两制」下的香港,以及香港的未来,同心协力让「孩子的教育更好一些」,以行动响应国家对教育的期盼与嘱托。
曾经有记者和议员问我:校长、老师是否要必须要学习习主席的讲话?多谢大家,你们的出席,给了他们的清楚答案。我们必须认真学习,才能配合国家发展及香港未来需要,做好目前的工作。
习主席说:「『一国两制』的实践在香港取得了举世公认的成功,这样的好制度,没有任何理由改变,必须长期坚持。」习近平主席的讲话指明香港未来发展的方向,关系香港未来,与每一位同学的未来息息相关。作为师长,我们有责任帮助他们明白「一国两制」发展的规律与前景。同时,让同学清楚知道「有史以来,香港同胞始终同祖国风雨同舟,血脉相连」;知道「回归祖国后……香港同胞创业建功的舞台越来越广。香港作为国际大都会的勃勃生机令世界为之赞叹。香港繁荣稳定,展现出光明前景。」要帮助同学认识这些事实与历程,教育工作者就要先装备好自己,全面准确认识国家历史,从华夏先民的辛勤耕作,到鸦片战争以后的中国近代史,香港被迫割让的屈辱;中华儿女救亡图存的抗争;中国共产党的百年奋斗史。要知道香港作为连接祖国与世界的桥梁窗口作用和贡献;香港对接国家发展策略,背靠祖国,同时自由开放与世界规则衔接的优势。从香港回归25年在经济,金融,法律,航运,贸易,创科技术,营商环境的发展和成就,可以看到香港未来有光明的前景。
「只有深刻理解和准确把握『一国两制』的实践规律,才能确保『一国两制』的事业朝正确的方向行稳致远。」
「一国两制」好在哪里?部分内地同胞可能不明白为何香港特别行政区有「一国两制」的特权。部分香港居民可能以为是因为围堵中国的西方代为出头才有「一国两制」的创举。但是,习主席的讲话清清楚楚的说明了「一国两制」的来由:
这不单是对香港同胞说,更是对全国人民、全世界说的。
「确保『一国两制』的事业始终朝着正确的方向行稳致远。」为此,习主席提出「四个必须」:必须全面准确贯彻「一国两制」方针;必须坚持中央全面管治权和保障特别行政区高度自治权相统一;必须落实「爱国者治港」;必须保持香港的独特地位和优势。在香港回归25周年,香港由乱到治,由治及兴的关键时刻,习主席对我们提出「四点希望」,包括「着力提高治理水平;不断增强发展动能;切实排解民生忧难;共同维护和谐稳定。」
其实,无论「四个必须」还是「四点希望」,都与教育密切相关。但因为时间关系,我重点与大家思考两个问题:
(1)是香港教育有什么独特的地位和优势?
(2)香港教育如何配合落实「爱国者治港」的要求?
我们作为香港教育的「当家人」、「第一责任人」,如何以实际行动为香港竭诚奉献?一会儿李美嫦常任秘书长将与大家深入探讨。
习主席说:「必须保持香港的独特地位和优势。」香港的教育,有什么独特的地位和优势?首先,从专业自主的角度,《基本法》保障了香港教育独特的发展空间,包括:
回归以来,政府大力投资教育,至今每年教育开支过千亿;通过各种措施,多元开放的办学和津助模式,全方位照顾不同学习需要,包括NCS, NAC, SEN,同时善用社会资源,鼓励不同宗教、社团、善团参与办学,组织蓬勃多彩的学生活动,为中小幼学生提供优质的基础及幼儿园教育。香港学生在多项国际研究中,表现名列前茅,除了因为家长的支持,专业勤恳的教师团队的努力是关键。在专上教育方面,香港拥有五所全球100强的大学。我们的高等教育多元发展,双轨并行。
无可否认,香港教育同时存在不少挑战与困难:疫下教育新常态,教师流失,学童人口下降,家长期望日高,社会日益复杂,科技高速发展……但是,主席说:「民之所呼,我之所应。」未来,我们期望同大家协力,加快教育发展速度,及早发现问题,解决问题;制定政策要有大局观,国际视野,在世界百年大变局中,把握香港自身定位和角色,能与国家发展策略结合。我们会努力杜绝「照章办事」的作风,提升责任感,着力提高治理水平,共同维护和谐稳定。
面对困难挑战,我们从什么角度看问题?如何解决问题?主席说:「符合国家、民族根本利益,符合香港根本利益。」想国家好,能够尽己所能,为国家民族、香港好的人,才能在重重难题包围之下,勇往直前,毋忘初心。因此,谈到如何让一国两制行稳致远时,习主席斩钉截铁提出「必须落实爱国者治港」。
习主席说:「必须落实爱国者治港、『一国两制』是前无古人的伟大创举。」「一国两制」的根本宗旨是维护国家主权、安全、发展制益,保持香港、澳门长期繁荣稳定。」「香港回归祖国,重新纳入国家治理体系,建立起以「一国两制」方针为根本遵循的特别行政区宪制秩序。」「政权必须掌握在爱国者手中……把香港特别行政区管治权牢牢掌握在爱国者手中,这是保证香港长治久安的必然要求,任何时候都不能动摇。」
要落实「爱国者治港」,「把香港特别行政区管治权牢牢掌握在爱国者手中」,我们需要一代又一代的爱国者。
爱国者从哪里来?怎样培养出来?要落实主席的要求,教育必须清楚响应两个核心问题:
(1)教育要培养怎样的人?
(2)怎样培养出这样的人?
回答问题(1):要培养怎样的人?习主席指出「必须落实爱国者治港」。教育肩负培养人才的责任与使命,做好「爱国者」人才培育,支援「一国两制」行稳致远,教育是责无旁贷。显而易见,教育的目标就是要培养德才兼备的爱国者。
回答问题(2):怎样培养爱国者?如何培养?离不开家庭教育,学校教育和社会教育。其中,学校教育是关键,因为家长,也都曾经是学生。
教育肩负人才培育的使命,如何培育未来治港人才?
教育以「立德树人」为目标,深化爱国主义教育,通过持续优化学校课程,提升教师专业,营造校园环境,结合课堂内外,从认知到认同到实际行动,引导青少年真正爱国爱家;不断充实国民教育体系,加强国情、中国历史、文化、语文教育,培养同学的国家观念,国民身份认同,引领青少年深刻认识国家和世界发展大势,增强民族自豪感和主人翁意识,共创美好的未来。
过去25年来,教育界已有积累了相当丰富的经验,只要好好总结过去行之有效的实践,时刻不忘香港年轻一代发展问题的重要性,共商大计,集思广益,我们定能发挥优势,加快优化教育,抓紧机遇,做好人才培育工作。
简而言之,「培养爱国者」是教育工作者共同努力的目标方向。」
目前,香港正进入「由治及兴」的新里程,未来五年是香港飞跃的关键时刻。习主席的讲话,不但为香港教育的发展提出了更高的要求,更为进一步完善和丰富香港教育体系、优化国民、国情、国安教育指明了方向。未来,教育局会与教育界及社会各界人士同心携手,培育更多爱国爱港、德才兼备的人才。同时,创造更多机会,让学生发挥所长,学好「两文三语」、把握香港作为国际大都会的角色和「一国两制」的独特优势,为他们开拓更多元的出路,引领他们深刻认识国家及世界发展大势,从而增加民族自豪感和主人翁意识,抓紧大湾区发展机遇,主动融入国家发展大局,为国家、香港和自己打造更宽广的舞台。
配合爱国者治港的需要,我们会从完善国民教育开始,聚焦培养同学具有国家情怀,国民身份认同,以及勇于承担责任的质量,让同学准确认识「一国两制」,能够自觉尊重与维护国家的根本制度。具体而言,我们会首先在以下几方面充实国民教育体系:
如何响应「孩子的教育更好一些」这个「民心所呼」?
习主席说:香港最大的民心,就是…「孩子的教育更好一些」。他又尤其关心关爱青年人,说「青年兴,则香港兴;青年发展,则香港发展;青年有未来,则香港有未来」。我们要创造机会,让「每一个香港青年都投身到建设美好香港的行列中来,用火热的青春书写精彩的人生。」未来,我们会致力优化及提供多元化教育,照顾同学不同阶段的学习需要,使他们具备应有的知识和共通能力,并帮助他们建立积极正面的价值观和态度,成为德才兼备,有承担、有视野、爱国爱家的终身学习者,以迎接未来的挑战和机遇。
当前,香港正进入「由治及兴」的新里程,未来五年是香港飞跃的关键时刻。教育局会致力提高治理水平,完善教育系统,加强对青少年的培育。我们衷心期望与教育界及社会各界人士同心携手,为广大青年解决实际的困难、为他们的成长成才创造更多机会,让他们能发挥所长,把握香港作为国际大都会的角色、拥有的「一国两制」独特优势,深刻认识国家及世界发展大势,增加民族自豪感和主人翁意识,积极融入国家发展大局,透过学习、交流、合作和发挥,为国家、香港和自己打造更宽广的舞台。
最后,我要感谢各校长会与教育局联合举办今天的活动,积极推动香港教育的健康可持续发展,展示「让孩子的教育更好一些」的决心与努力。未来的日子,盼望继续与大家同心协力,并肩前行,以「一切为了孩子」的信念,「为了一切孩子」同为香港教育开新篇,谢谢大家!