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小学常识科 - 学与教资源

 

「课程为本学与教资源库」:小学常识科

说明
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小学常识科安全小锦囊 PDF
常识科校内成绩评估指南 PDF
小学常识科学生参考书目表 详情
香港教育城小学常识学科园地 详情
小学常识科家长指南 详情
《基本法》学习教材套及试题库(高小) 详情


图书馆资源选介及连结PDF

 

教学示例
内容简介
 
服务同学 弘扬中国文化 本教学示例透过服务学习策略提升学生的国民身份认同感。学生透过探究、策画活动和在校内实践服务,获取宝贵的学习经验。

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机械斗一番 本教学示例透过多元化的探究学习活动,培养学生对科学与科技的学习兴趣及探究精神,激发他们的创造力和批判性思考能力。

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为我们服务的人 本教学示例展示如何利用社区资源扩阔学生视野,为二年级学生提供全方位的学习经历,从而提升学生探究的能力。

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活化湾仔区 本教学示例是一个有关运用社区资源促进学习的专题研习。学生透过不同的学习经历,发展探究能力和自学能力。

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齐心抗疫,我做得到! 本教材配合小学常识科「健康与生活」学习范畴而设计,旨在帮助学生了解有关流感的知识、实践预防流感的行动和建立正面的态度与价值观,以对抗流感,保持身体健康。

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醒目都市人  本教学示例透过一些有趣及创新的课题和学习活动,并利用适切的情境,提升学生的批判性思考能力和创造力。

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小小导赏员 本教学示例提供三个不同探究主题的学习计画,让学生透过服务学习深入认识本港社区生活文化和有关的历史,增加他们对社区的归属感。

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常识科和跨学科学习的例子 本项目共有四个学习活动的例子,其中三个是常识科的学习活动,让学生分别了解不同行业人士的工作和对社会的贡献、了解汗水被快速蒸发会对运动员体温的影响和探访区内老人中心的长者,培养关心社会、尊重他人的态度。另外,亦包括一个跨学科学习活动,让学生了解不同族裔人士的生活情况和文化特色。

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小小时装设计师 本教学示例配合「社会与公民」学习范畴,为学生提供实践机会,培养共通能力。

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太阳王国历险记 (科技学习活动) 本教学示例透过手脑并用的学习活动,培养学生对有关学习范畴的好奇心和兴趣,并发展他们的创作力、批判思考及解难等共通能力。

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在小学常识科中设计及推行科技学习活动范例 本教学示例包括四个实例个案,从「课堂设计」、「学与教的检讨」和「学与教资源」三方面,说明如何在小学不同年级的常识课,设计及推行科技教育活动。

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小学常识科校本课程规画 本示例是有关常识科校本课程的整体规画和设计,协助教师设计各级课程、评估学生的表现和反思教学成效。

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小学常识科校本课程设计 本示例是一年级常识科校本课程设计。课程设计建基於旧课程的优点,融合了该校环境的特色,切合校内学生的需要,同时配合课程改革的路向,?重学生共通能力的发展及学习态度的培养。

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小学与中学课程的衔接 本示例展示学校如何从常识科入手,帮助学生适应初中的相关学科学习。

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跨学科学习单元 本教学示例是以四年级「资讯智NET星」为题的跨学科学习单元。教师以常识科的目标和内容为出发点,与相关的资讯科技教育科、中国语文科、德育及公民教育学习目标配合,进行联课学习。

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发展高阶思维能力 本教学示例透过五年级「青春期的心理特徵」学习单元,阐释如何运用与学生生活相关的学习情境,让学生进行多角度思考。

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服务学习 本教学示例是六年级服务学习的学与教设计,主题是「服务同学 弘扬中国文化」,透过服务学习帮助学生认识中华文化和加强他们对国家的归属感,同时发展他们的研习能力、沟通能力、创造力、批判性思考能力及解难能力。

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性教育延展学习设计 本教学示例是五年级有关保护身体的学习活动设计,让学生透过认识「性骚扰」和「性侵犯」的概念及预防方法,学会保护自己和尊重他人。探究式学习是主要的学与教策略,学习活动包括个案讨论、问卷调查、情境分析及角色扮演等。

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观察大自然 本教学示例是以「全树大搜查」活动为主要骨干,让学生从观察树木,深入了解它的外形、生长环境及其树叶的生长情况;并从「物候观测」活动,让学生记录树木在不同阶段的变化,以及当时的天气数据,以了解大自然的规律。

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科学探究 本教学示例以清洁剂对皮肤的影响为例,描述教师如何引导学生以科学探究的方法,对生活中遇到的问题进行有系统分析。

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科技学习活动 本教学示例是三年级科技学习活动的学与教设计,主题是「冷冷暖暖保温瓶」,推动学生参与当中设计,培养他们的科学探究精神和探究能力。

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资讯科技学习活动 本教学示例是五年级以资讯科技配合科学探究的教学设计,主题是纸飞机的设计与制作,让学生先利用一些网上资源,认识不同纸飞机的基本结构和飞机的设计对其飞行表现的影响,然後动手制作纸飞机,进行测试和改良有关的设计。

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探究式学习的评估 本示例介绍探究式学习的特色,并以在六年级进行科学探究的课题为例,阐述在进行有关评估时要注意的地方。

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修订日期: 2015年7月21日
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