打印页面
< 返回
目录 > 有关教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目录 > 有关教育局 >
年度开放数据计划
-
年度开放数据计划
-
公共资料
< 返回
目录 > 课程发展 >
主要教育层面
-
幼稚园教育
-
小学教育
-
中学教育
< 返回
目录 > 课程发展 >
评估
-
基本能力评估
-
参考资料
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
升学就业辅导
-
生涯规划
-
商校合作计划
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
特殊教育
-
融情
-
家长及公众教育
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
非华语学童
-
非华语学童教育服务
-
最新资讯
-
概览
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
计划及设施
-
计划
-
设施
< 返回
目录 > 教师相关 >
资格、培训与发展
-
资格
-
培训
-
发展
< 返回
目录 > 学校行政及管理 >
政策文件及报告
-
审计署署长第三十九号报告书小学教育
< 返回
目录 > 公共及行政相关 >
招标公告
-
招标公告
-
工程招标公告
主要內容

卓越学生故事

 

为了让社会人士及学界对资优教育有更深入的认识,教育局课程发展处资优教育组搜集香港优秀学生的成长经历,以专题文章及短片记录他们的学习故事,让公众认识卓越学生的奋斗历程和探索其成功之道,以作为激励后学的楷模。

 

企业家精神
  • 少年STEM企业家〔2018/19上载〕

    冯旨瑨同学尚在中学阶段,已有不少创办科技初创企业的经验,并获选为「全球最获关注青年创业家」之一。有甚么因素促成他的成就?他的学习故事,对我们培育资优/高能力学生带来甚么启示?

 

 

专题文章
访问短片

 少年STEM企业家

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重点 (一):旨瑨的成就

 1.1 成立科技初创企业

 1.2 国际比赛获殊荣

 1.3 成立创新者学会,推动创新精神

重点 (二):旨瑨的资优潜能

 

 

 

 2.1 善于把握机会

 2.2 持开放心态,不怕失败

 2.3 抱负一一以创新科技解决社会/人类问题

重点 (三):学校在资优教育方面的栽培  

 

 

 

 3.1 学校的氛围

 3.2 师长发掘旨瑨的潜能

 

重点 (四):对校本资优教育的启示

 

 

 

 4.1 旨瑨所带来的感染效果

 4.2 善用资优教育三层架构培训学生

 4.3 给旨瑨的寄语

 

 

 

 4.4 旨瑨的心声与感谢