学校可配合学习宗旨和课程目标，将全方位学习策略融入各学习领域／科目和跨课程的学与教之中，多组织走出课室的体验学习活动，例如∶参观文物古迹学习中国历史、参加STEAM活动或比赛培养创意和解决问题的能力。学生可藉此获得更活泼和更丰富的学习体验，增加学以致用的机会，促进学习效能。
此外，全方位学习强调丰富学生五种基要学习经历，包括价值观教育、智能发展、社会服务、体艺发展、与工作有关的经验，让学生在真实情境中学习，以更有效掌握单靠课堂难以达到的学习目标，例如：透过社会服务培养学生的关爱和同理心、参观企业促进学生的生涯规划。透过不同的学习机会，可培养学生多方面的潜能，更有助建立正面的价值观和态度，促进全人发展，并成为终身学习者。
