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主要內容

中三级 实施增润的科技教育学习领域课程 – 与科技科目相关的学习元素单元

教师手册
  序言

  教师手册

 

核心部分 (组合甲)
模组
年级/部份
名称
学习元素
课节
教材*
备注
K3 中三 物料及资源
  • 应用各种常见的物料
  • 资源再用、回收及可持续发展
3 教材一甲
(注一)
相关知识 1节
课堂练习 2节
个案研究
K4 中三 结构和机械结构
  • 结构及运动的简单特性
  • 应用机械结构装置传动及控制运动
5 教材二
相关知识 2节
课堂练习 1节
专题活动 2节
K5 中三 工具及仪器
  • 安全使用工具及仪器
  • 应用一系列的机器以实施设计问题的方案
8 教材一乙
相关知识 2节
专题活动 6节

K6

制造过程
  • 电脑辅助设计
  • 电脑辅助设计立体模型
  • 应加强设计效果
  • 设计批判及评鉴
18 教材三
相关知识 5节
课堂练习 1节
电脑辅助设计练习 12节 
     
(小计)
(34)    

 

核心及延伸部分 (组合乙)
模组
年级/部份
名称
学习元素
课节
教材
备注

E2

中三 物料处理
  • 物料接合
  • 制造过程的设备
  • 物料表面处理
13 教材四
相关知识 4 节
课堂活动 2 节
个案研究 7 节
K6 中三乙 制造过程
  • 产品标准
  • 设计评鉴
  • 知识产权
  • 设计师和工程师在工作中的角色
  • 设计的演示
  • 应用于不同领域的制造过程
25 教材四乙 相关知识 3 节
课堂练习 5 节
专题活动 12 节
个案研究 5 节
E3 中三 项目管理
  • 项目里的个体协作
8 教材五
(注二)
相关知识 3 节
专题活动 5 节
(小计) (46)    
总计 80    


教材:包括相关知识 (笔记)、课堂练习、课堂活动及专题活动指引等

注: 此教学计划之建议是假设全学年有33周,而每节40分钟

若学校每周能安排两教节,教师可选择核心部分  组合甲 加上 部分组合乙

注(一): 教材一甲的个案研究没有在单元内安排时间,老师可按学生能力和进设度,在课后或其他单元的课堂进行。

注(二): 教材四乙及五的专题活动为「健身公园」,如老师打算让学生尝试分配项目内的不同角色,建议先教授教材五,后教授教材四乙。


 

* 下载文件可选择PDF 或 DOCX 格式 若选择 DOCX 格式 ,须兼容微软中文文书档2010版本 。