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主要內容

借调教师策略

  • 简介

    教育局一向透过借调计划,安排学校教师到局内担当专业职务。借调教师一方面为本局带来难能可贵的前线经验,另一方面,他们透过参与新的工作,以及与其他教育专业人员合作,从中获得崭新体验。事实证明,这些经验不单有助教师本身的专业发展,而且为他们重返校园后的教学工作带来裨益。借调安排不单提供宝贵机会,让局内和学校的人员互相交流专业知识和经验,还可加强本局与学校的伙伴关系。

    为了配合课程改革,课程发展处于二零零一/二零零二年度开始在学校推行一系列协作研究及发展「种籽」计划。按照个别计划的需要,课程发展处邀请教师参与借调以协助「种籽」计划的推行。
  • 申请借调计划

    教育局于每年三月份透过通函诚邀学校提交申请「种籽」计划的建议书及提名教师参与借调事宜。申请结果将于六月份公布。
  • 主要职责

    借调教师可以协助研究发展及推行「种籽」计划,并在有关的学科/学习领域肩负试行以下的发展重点工作:

    1. a. 配合课程改革的发展重点,合力策划课程及发展有用的资源,并在学与教的过程尝试采用有关策略。
    2. b. 协作研究如何影响学习及变革过程的因素,搜集证据,为课程改善工作提供参考。
    3. c. 就学校的实际需要,与学校及专家顾问紧密合作,并将所得的宝贵经验及结果与公众分享。
    4. d. 参与建立一个藉着持续课程发展而追求卓越成就的专业群体。