主要內容
借调教师策略
- 简介
教育局一向透过借调计划，安排学校教师到局内担当专业职务。借调教师一方面为本局带来难能可贵的前线经验，另一方面，他们透过参与新的工作，以及与其他教育专业人员合作，从中获得崭新体验。事实证明，这些经验不单有助教师本身的专业发展，而且为他们重返校园后的教学工作带来裨益。借调安排不单提供宝贵机会，让局内和学校的人员互相交流专业知识和经验，还可加强本局与学校的伙伴关系。
为了配合课程改革，课程发展处于二零零一/二零零二年度开始在学校推行一系列协作研究及发展「种籽」计划。按照个别计划的需要，课程发展处邀请教师参与借调以协助「种籽」计划的推行。
- 申请借调计划
教育局于每年三月份透过通函诚邀学校提交申请「种籽」计划的建议书及提名教师参与借调事宜。申请结果将于六月份公布。
- 主要职责
借调教师可以协助研究发展及推行「种籽」计划，并在有关的学科/学习领域肩负试行以下的发展重点工作：
- a. 配合课程改革的发展重点，合力策划课程及发展有用的资源，并在学与教的过程尝试采用有关策略。
- b. 协作研究如何影响学习及变革过程的因素，搜集证据，为课程改善工作提供参考。
- c. 就学校的实际需要，与学校及专家顾问紧密合作，并将所得的宝贵经验及结果与公众分享。
- d. 参与建立一个藉着持续课程发展而追求卓越成就的专业群体。
