二零二三至二四学年推行的协作研究及发展（「种籽」）计划
负责组别 | 级别 | 计划编号 | 「种籽」计划名称 | 借调教师申请资格 | 联络人及电话 |
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中国语文 教育 | 小学／中学 | CH0923 | 在中国语文课程加强文学和中华文化学习 计划简介 (小学) 计划简介 (中学) | 申请人须为官立、资助或直资学校现职助理小学学位教师 / 小学学位教师 / 高级小学学位教师 或中学助理教育主任 / 教育主任/ 学位教师 / 高级学位教师；持有主修中国语文 / 中国文学（包括翻译或语言学）的学士 / 硕士/ 博士学位，或具同等学历；以及持有学位教师教育文凭 / 证书，或具同等学历。申请人须于二零二三年八月三十一日或以前，具有不少于三年小学或中学中国语文科的全职教学经验。 | 中国语文教育组 电话：2892 5833 |
小学／中学 | CH1123 | 促进普通话学与教效能—善用学与教材料／多元化的学习活动/ 促进学习的评估 计划简介 | 不需要借调教师 | 中国语文教育组 | |
数学教育 | 中学 | MA0623 | 申请人须为官立、资助或直资中学的现职助理教育主任／教育主任／学位教师／高级学位教师，持有教师证书或大学学位（主修数学／数学教育）或相关科目的大学学位（并持学位教师教育证书／文凭，主修数学科)，或具同等学历，并于二零二三年八月三十一日或以前，具有不少于三年中学数学科的全职教学经验。 | 数学教育组 | |
小学 | MA0823 | 于小学数学推展STEAM教育并培养学生的计算思维能力 计划简介 | 申请人须为官立、资助或直资小学的现职文凭教师／助理教席／助理小学学位教师／小学学位教师，持有教师证书，或主修数学／数学教育的大学学位，或相关科目的大学学位及主修数学的教育证书／文凭，或具同等学历，并于二零二三年八月三十一日或以前，具有不少于三年小学数学科的全职教学经验。申请人如有筹划STEAM教育学习活动的经验，可获优先考虑。 | 数学教育组 | |
外籍英语教师组 | 中学 | NT1123 | 不需要借调教师 | 外籍英语教师组 黄冠瑜女士 电话：3549 8309 传真：2334 8707 | |
小学 | NT1223 | 放眼世界：透过多元文化语文艺术计划培养学生在第二学习阶段发展语文和跨文化学习能力 | 不需要借调教师 | 外籍英语教师组 张宝欣女士 电话：3549 8366 传真：2334 8707 | |
小学 | NT1323 | 透过故事人物塑造性格：于英语课堂内以故事推行社交情绪学习 | 不需要借调教师 | 外籍英语教师组 彭家露女士 电话：3549 8336 传真：2334 8707 | |
| 小学 | NT1423 | 字由话生--透过说话推动学生在第二学习阶段的写作学习 | 不需要借调教师 | 外籍英语教师组 Lionell Goss HORN 电话：3549 8354 传真：2334 8707 | |
| 中学 | NT1523 | 我思我写: 透过「思考历程」优化英语课堂内外的写作体验 | 不需要借调教师 | 外籍英语教师组 黄冠瑜女士/ Luana HASELL女士 电话：3549 8309/ | |
个人、社会 及人文教育2 | 中学 | PS0123 | 支援主流班级中少数非华语学生学习中国历史(中一至中三) 计划简介 | 申请人须为官立、资助或直资中学的现职助理教育主任／教育主任／高级教育主任／学位教师／高级学位教师／首席学位教师；持有大学学士学位／硕士学位／博士学位，或具同等学历，以及持有教师教育文凭／证书，或具同等学历。申请人须于二零二三年八月三十一日或以前，具有不少于三年任教非华语学生的全职教学经验。申请人若有中国历史／历史的学位，可获优先考虑。申请人可以全职借调或半职借调。 | 个人、社会 朱治夫博士 电话：2892 5716 传真：2573 5299 |
体育 | 中学 | PE1423 | 发展活跃及健康的中学校园（年度主题：跃动校园 活力人生） 计划简介 | 申请人须为官立、资助或直资中学的现职学位教师／高级学位教师，完成体育教学训练或有关课程，并于二零二三年八月三十一日或以前，具有不少于三年中学体育科的全职教学经验。申请人须具备体育课程发展经验，并曾协助学生建立活跃及健康的生活方式。 | 体育组 |
小学 | PE1523 | 发展活跃及健康的小学校园（年度主题：跃动校园 活力人生） 计划简介 | 申请人须为官立、资助或直资小学的现职助理小学学位教师／小学学位教师／高级小学学位教师，完成体育教学训练或有关课程，并于二零二三年八月三十一日或以前，具有不少于三年小学体育科的全职教学经验。申请人须具备体育课程发展经验，并曾协助学生建立活跃及健康的生活方式。 | 体育组 |
