时段 | 重点 | 大纲 | 资源 |
10.2015 | 简介专题研习六步法、利用六何法收窄范围 | 1. 简介专题研习六步法 2. 利用六何法收窄范围 3. 拟定题目 | 网页 工作纸 |
10.2015 | 教授搜寻资料技巧 | - 介绍浏览器CHROME
- 介绍搜寻器 Yahoo、Google
- 示范输入网址、关键字、搜寻类别及项数
- 提示学生第一页找的资料最有联系
- 学生分组完成工作纸
| 工作纸 电脑 |
11.2015 | 网页比较 | - 介绍两个马屎洲网页
- 学生分组完成工作纸
- 资讯可信性简报
| 网页 http://www.geopark.gov.hk/b5_s4f12.htm http://hkgdplace.blogspot.hk/2015/10/blog-post.html 简报 |
11.2015 | 介绍时间线 | - 介绍时间线(顺序、时间性、重点)
- 学生阅读文章
- 用3种颜色笔记录(50/60年代、70/80年代、90年代)玩具发展历史重点
- 核对答案
| 工作纸 平板电脑 时间线图 |
12.2015 | 介绍温氏图 | 1. 简介石峡尾邨及苏屋邨的历史 2. 学生阅读文章 3. 利用图表比较石峡尾邨及苏屋邨的相同和不同之处 4. 学生完成工作纸 | 工作纸 |
12.2015 | 认识图书馆的资源 | 1. 学生分组、解释活动 2. 学生在图书馆以比赛形式内进行「解谜高手就是我」活动，利用QR CODE找出不同的资源，根据提示找出另一个资源的目的地 3. 学生利用平板电脑素描QRCODE 4. 学生分组进行活动 5. 提问和总结 | 图书 电脑 平板电脑 香港年报 杂志 简报 1 简报 2 认识图书馆资源活动情况 |
12.2015 | | 派发专题研习指引 | 网页 指引 |
1-2.2016 | | 图书馆主任及常识科科任老师协作，学生到图书馆上三节课分组做专题研习。 | |
1-2.2016 | | 图书馆主任及电脑科科任老师协作，学生到电脑室上两节课找寻和专题研习有关的资料 图书馆主任教导学生撰写书目 | 指引 |
2.2016 | | 学生在常识课汇报专题研习的成果 | |
