教师培训课程
2026 / 27 学年教师培训课程:
课程编号 | 课程/活动名称 | 日期 | 主题 | 参加对象 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| ITED20270008 | 时装设计与文化承传（重办） | 2026/12/17 | 教与学 | 中学家政科或科技与生活科教师 | |
| ITED20260542 | 数字教育人工智能于教育培训系列—人工智能＋科目：运用人工智能及数字工具提升家政/科技与生活科的学与教及评估 (新办) | 2026/12/09 | 教与学 | 中学家政／科技与生活科科主任及教师 | 本课程属于数字教育（人工智能＋科目）专业培训。 |
| ITED20260534 | 数字教育人工智能于教育培训系列—人工智能＋科目：于家政/科技与生活科有效运用人工智能 (新办) | 2026/11/30 | 教与学 | 中学家政／科技与生活科科主任及教师 | 本课程属于数字教育（人工智能＋科目）专业培训。 |
| ITED20260593 | STEAM+AI 教育知识增益系列：运用生成式 AI 进行快速原型制作——设计与制作音乐盒（新办） | 2026/11/27 | 教与学 | 所有中学教师 | 本课程属于数字教育 /人工智能+科目教师专业培训。 |
| ITED20260477 | 「推动理财教育及开拓与创新精神」学校奬励计划2026/27 简介会 (修订) (网上) | 2026/11/23 | 教与学 | 资助种类: 全部 教学程度: 中学 科目/功能: 全部 职位: 校长, 副校长, 统筹主任及 教师 | |
| ITED20260594 | STEAM+AI 教育知识增益系列：运用微控制器、人工智能镜头和执行器探究及制作智能方案 - 工作坊（小学）（修订） | 2026/11/19 | 科目知识及教学法/学与教(与工作有关) | 资助种类：全部 教学程度：小学 科目／功能：全部 职位：教师及 科主任 (STEAM相关学科和负责编程教育的小学教师将获优先考虑。) | 本课程属于数字教育 /人工智能+科目教师专业培训。 |
| ITED20270167 | 设计与科技知识增益系列：产品设计作业的意念发展工作坊（新办） | 2026/11/18 | 课程发展及推行(与工作有关) | 资助种类：全部 教学程度：中学 科目／功能：全部 职位：教师及 科主任 (设计与科技科目教师将获优先考虑。) | 本课程属于创新科技基本专业培训 |
| ITED20260528 | 2026「科学与中国」走进「科创大讲堂」启动仪式暨第四届「未来香江」国际科创教育论坛 (新办) | 2026/11/17 | 科目知识及教学法/学与教(与工作有关) | 资助种类: 全部 教学程度: 全部 科目/功能: 全部 职位: 教师, 校长, 副校长, 统筹主任及 科主任 | |
| ITED20260541 | 企业家精神 –– 驱动变革与机遇的引擎：「初中商业个案比赛」2026/27 简介会 (网上) | 2026/11/16 | 教与学 | 资助种类: 全部 教学程度: 中学 科目/功能: 全部 职位: 教师, 校长, 副校长, 统筹主任, 科主任, 升学辅导教师, 图书馆主任, 学校实验室技术员及 学校文员 | |
| ITED20260584 | 「小学资讯与创新科技科」课程简介会 | 2026/11/13, | 教与学 | 资助种类: 全部 教学程度: 小学 科目/功能: 小学ＩＣＴ／编程教育校本发展课程及 STEM EDUCATION 职位: 教师, 校长, 副校长, 统筹主任及 科主任 | |
| ITED20260550 | 中学网络安全学与教游戏卡工作坊 (修订) | 2026/11/13 | 教与学 | 资助种类: 官立, 资助, 直接资助计划及 按位津贴 教学程度: 中学及 特殊教育 科目/功能: 全部 职位: 教师, 校长, 副校长, 统筹主任及 科主任 | 本课程属于数字教育相关教师专业培训。 |
| ITED20260571 | 数字教育人工智能于教育培训系列—人工智能＋科目：于资讯及通讯科技科有效运用人工智能（新办） | 2026/11/11 | 教与学 | 资助种类: 官立, 资助, 直接资助计划及 按位津贴 教学程度: 中学 科目/功能: 资讯及通讯科技 职位: 教师, 校长, 副校长, 统筹主任及 科主任 | 本课程属于数字教育（人工智能＋科目）专业培训。 |
| ITED20260551 | 小学网络安全学与教游戏卡工作坊 (修订) | 2026/11/10 | 教与学 | 资助种类: 官立, 资助, 直接资助计划及 按位津贴 教学程度: 小学及 特殊教育 科目/功能: 全部 职位: 教师, 校长, 副校长, 统筹主任及 科主任 | 本课程属于数字教育相关教师专业培训。 |
| ITED20260514 | ICT 教师学习圈2026 – 27启动礼暨ICT学与教分享会 (新办) | 2026/11/10 | 教与学 | 资助种类: 官立, 资助, 直接资助计划及 按位津贴 教学程度: 中学 科目/功能: 资讯及通讯科技 职位: 教师 | |
| ITED20260561 | STEAM + AI 教育知识增益系列：运用人工智能辅助产品开发 – 故事演绎及数码媒体制作 (重办） | 2026/11/09 | 教与学 | 所有中学教师 (STEAM相关学科的教师将获优先考虑。) | 本课程属于数字教育 /人工智能+科目教师专业培训。 |
| ITED20260523 | 人工智能素养及网络防御与漏洞发现工作坊（新办） | 2026/11/06 | 教与学 | 资助种类: 官立, 资助, 直接资助计划及 按位津贴 | 本课程属于数字教育（人工智能素养）相关教师专业培训。 |
| ITED20260521 | 人工智能素养及大型语言模型安全网上研讨会（新办） | 2026/11/06 | 教与学 | 资助种类: 官立, 资助, 直接资助计划及 按位津贴 | 本课程属于数字教育（人工智能素养）相关教师专业培训。 |
ITED20270007 | 数码时装设计（重办） | 2026/11/05 | 学与教 | 中学家政科或科技与生活科科主任及教师，任教其他科技教育学习领域 科目的教师亦可参加。 | |
ITED20270262 | STEAM教育知识增益系列：STEAM学习活动中常用工具和设备的应用（重办） | 2026/11/04 | 教与学 | 资助种类：全部 | |
ITED20260488 | 2026年香港中学文凭考试科技与生活（服装、成衣与纺织）简报会暨校本评核教师周年会议（新办） | 2026/11/02 | 学与教 | 教授服装、成衣与纺织学习范畴的中学科技与生活科科主任及教师，科 技与生活科及家政科科主任及教师亦可参加。 | |
| ITED20270145 | STEAM+AI 教育知识增益系列：人工智能驱动产品开发的实践 – 从意念构思到虚拟原型制作 (重办） | 2026/10/24 | 教与学 | 所有中学教师 (STEAM相关学科的教师将获优先考虑。) | 本课程属于数字教育 /人工智能+科目教师专业培训。 |
| ITED20260573 | 运用人工智能于企业、会计与财务概论课程工作坊(二)：AI Agent 与教师工作流程自动化 (新办) | 2026/10/22 2026/11/05 | 教与学 | 资助种类: 全部 教学程度: 中学 科目/功能: 企业、会计与财务概论 职位: 教师及 科主任 | |
| JC GoAI AI 教学专业学习社群活动 从素养到设计：AI时代的创新学习体验 | 2026/10/22 | 教与学 | 中、小学教师 | ||
| ITED20260520 | 人工智能素养与守护学生网络安全网上研讨会 - 中学（新办） | 2026/10/09 | 教与学 | 资助种类: 官立, 资助, 直接资助计划及 按位津贴 教学程度: 中学及 特殊教育 科目/功能: 全部 职位: 教师, 校长, 副校长, 统筹主任及 科主任 | 本课程属于数字教育（人工智能素养）相关教师专业培训。 |
| ITED20260518 | 人工智能素养与守护学生网络安全网上研讨会 - 小学（新办） | 2026/10/08 | 教与学 | 资助种类: 官立, 资助, 直接资助计划及 按位津贴 教学程度: 小学及 特殊教育 科目/功能: 全部 职位: 教师, 校长, 副校长, 统筹主任及 科主任 | 本课程属于数字教育（人工智能素养）相关教师专业培训。 |
| ITED20260467 | 媒体和资讯素养：网络安全与社交工程诈骗 (新办) (网上课程) | 2026/10/06 | 教与学 | 资助种类: 全部 | |
| ITED20270063 | 介绍支援中学学生商业学习的学习活动 (新办) (网上课程) | 2026/10/05 | 教与学 | 资助种类: 全部 | |
| ITED20260469 | STEAM教育知识增益系列：设计与制作波动自动装置工作坊（重办） | 2026/09/24 | 教与学 | 所有中学教师 | |
| ITED20260468 | 《小学信息与创新科技课程框架》—「人工智能初探」范畴（试行版）教师专业培训系列︰课程简介与规划（重办） | 2026/09/14 | 教与学 | 教学程度: 小学 科目/功能: 小学ＩＣＴ／编程教育校本发展课程及 STEM EDUCATION 职位: 教师, 副校长, 统筹主任及 科主任 |
