透过「校本支援服务网上申请系统」申请的支援服务
(教育局通函第 9/2026号—附件三)
| 教育局通函第 9/2026号附件 - 各项校本支援服务的详情。 部分支援服务简介资料包括简报及/或短片只提供英文版本。 | ||
| 网上申请编号 | / | |
| 由教育局人员提供 | ||
| L1 | 中学中国语文教育:善用创意教学策略和数字教育资源,落实课程倡议,提升学生的语文素养和创造力 #数字教育 #课程领导 #创造力 | |
| L3 | *中学中国语文教育:善用创意教学、多模态阅读等策略和数字教育资源,支援非华语学生学习中文 #支援非华语学生 #课程领导 #创造力 | |
| L12 | 中学英国语文教育:优化中学英国语文课程 #数字教育 #价值观教育 #照顾学生多样性 | 只提供英文版 |
| S1 | 个人、社会及人文教育:优化学习领域及学科课程,推动课程倡议的实践 #历史教育 #公民、经济与社会 #旅游与款待 | |
| S9 | STEAM教育:加强跨科协作及创新科技的应用,促进学生综合应用知识与技能 #STEAM教育 #数字教育 #跨课程学习 | |
| 页首 由内地专家教师提供 | ||
| L19 | *内地与香港教师交流及协作计划(中国语文):适性扬才,发展多元学习策略,促进学生的全人发展 #普通话的学与教 #中华文化 #价值观教育 | |
| 页首 由优质教育基金资助,大专院校或非政府组织提供 | ||
| B4 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题: 在人工智能时代透过自主学习为策略推动STEAM教育(到校支援) (香港大学电机电子工程系电子学习发展实验室) #STEAM教育 #价值观教育 #数字教育 | |
| B6 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题: 培育STEAM及人工智能人才的创新网络计划(到校支援) (香港大学教育学院教育应用资讯科技发展研究中心) #STEAM教育 #价值观教育 #数字教育 | |
| B8 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题: 透过「文言经典建议篇章」推动国学、国史、国安及价值观教育(到校支援) (国史教育中心(香港)) #中国语文教育 #中华文化 #国民教育 | |
| 教育局通函第 9/2026号附件 - 各项校本支援服务的详情。 部分支援服务简介资料包括简报及/或短片只提供英文版本。 | ||
| 网上申请编号 | / | |
| 由教育局人员提供 | ||
| L4 | 中国语文课程领导专业发展学习社群:通过优化跨学段语文课程,培养学生的语文能力和正确价值观,建立健康生活方式 #学阶衔接 #课程领导 #价值观教育 | |
| L5 | 中学中国语文教师学习社群:善用各项校内外学习资源(包括津贴、数字教育资源和全方位学习资源),培养学生的文学和文化素养 #数字教育 #课程领导 #中华文化 | |
| L6 | 中学中国语文教师学习社群:善用多模态阅读和体验式学习活动,实践生命教育,促进学生的全人发展 #价值观教育 #体验式学习 #中华文化 | |
| L7 | 中国语文课程领导专业发展学习社群:推动爱国主义教育,提高课程领导专业能力 #国民教育 #课程领导 #价值观教育 | |
| L10 | *「支援非华语学生学习中文」中学教师学习社群:在中国语文课程中融合创意教育和生涯规划教育,提升学生的学习动机和效能 #支援非华语学生 #创造力 #生涯规划教育 | |
| L11 | *「支援非华语学生学习中文」中学教师学习社群:善用跨科协作、适异教学等策略和数字教育资源,提升学与教的效能 #数字教育 #跨课程学习 #支援非华语学生 | |
| L14 | 英国语文课程领导专业发展学习社群 (重点关注价值观教育,包括国民教育和国家安全教育;自主学习和数字教育) #课程领导 #价值观教育 #数字教育 | 只提供英文版 |
| L15 | 中小学英语教师学习社群:透过促进语文发展,加强高小和初中的课程衔接 #学阶衔接 #跨课程阅读 #课程领导 | 只提供英文版 |
| L16 | 中学英语教师学习社群:透过跨课程阅读/语文学习及应用人工智能,培养学生的明辨性思考与创造力 #数字教育 #跨课程学习 #创造力 | 只提供英文版 |
| L17 | 中学英语教师学习社群:善用人工智能及媒体和资讯素养赋能英国语文学习 #数字教育 #媒体和资讯素养 #课程领导 | 只提供英文版 |
| S2 | 价值观教育学习社群:配合课程的最新发展,优化整体规划、学与教及评估策略 #价值观教育 #健康的生活方式 #中华文化 | |
| S6 | 课程领导学习社群:运用人工智能赋能自主学习 #自主学习 #数字教育 | |
| S7 | 数学教育学习社群:推行数学建模,运用人工智能,提升学生的数学应用能力 #数字教育 #数学建模 #照顾学生多样性 | |
| S8 | 科学教育学习社群:提升学生的科学素养,加强科学思维及实践能力 #STEAM教育 #照顾学生多样性 | |
| S10 | 课程领导学习社群:中层管理人员专业发展 #公民与社会发展 #课程领导 #数字教育 | |
| 页首 由内地专家教师提供 | ||
| L20 | *「内地与香港教师交流及协作计划」网络计划(中国语文):营造阅读氛围,弘扬经典文学,提升学生的思维能力和文化自信 #普通话的学与教 #中华文化 #价值观教育 | |
| S3 | *内地与香港教师交流及协作计划—个人、社会及人文教育专题研习 #跨课程学习 #国民教育 | |
| S4 | *内地与香港教师交流及协作计划—数学教育专题研习 #跨课程学习 #国民教育 | |
| S5 | *内地与香港教师交流及协作计划—科学教育专题研习 #跨课程学习 #国民教育 | |
| 页首 由优质教育基金资助,大专院校或非政府组织提供 | ||
| B5 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题: 在人工智能时代透过自主学习为策略推动STEAM教育(学习社群) (香港大学电机电子工程系电子学习发展实验室) #STEAM教育 #价值观教育 #数字教育 | |
| B7 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题: 培育STEAM及人工智能人才的创新网络计划(学习社群) (香港大学教育学院教育应用资讯科技发展研究中心) #STEAM教育 #价值观教育 #数字教育 | |
| B9 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题: 透过「文言经典建议篇章」推动国学、国史、国安及价值观教育(学习社群) (国史教育中心(香港)) #中国语文教育 #中华文化 #国民教育 | |