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  智力障碍  
     
 

智力障碍 (智障)与同龄朋辈比较,智障学生整体发展迟缓,在下列的学习范畴有显着的困难:

 

  • 思维比较具体,抽象及逻辑思考力较弱;
  • 记忆力弱;
  • 注意力较短暂,容易分心;
  • 语言表达能力弱、掌握的词汇有限、或有发音不准;
  • 四肢或手眼协调欠灵活,影响日常自我照顾的能力;及
  • 社交能力较弱。


教师教导智障学生时,须找出课程中哪些基本内容是学生必须学习而又能与生活结合的,并运用不同的教学策略加强教学效果,例如:使用实物和手势来辅助口头指示、给予视觉提示来帮助他们理解抽象的指令等,让学生也能一同参与课堂学习。

 
     
 

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