打印页面
< 返回
目录 > 有关教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目录 > 课程发展及支援 >
主要教育层面
-
幼稚园教育
-
小学教育
-
中学教育
< 返回
目录 > 课程发展及支援 >
评估
-
基本能力评估
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
生涯规划教育及升学就业辅导
-
生涯规划教育
-
商校合作计划
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
安全事宜
-
学生安全
-
校巴服务
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
非华语学童
-
非华语学童教育服务
-
最新资讯
-
概览
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
计划及设施
-
计划
-
设施
< 返回
目录 > 教师相关 >
资格、培训与发展
-
资格
-
培训
-
发展
< 返回
目录 > 学校行政及管理 >
政策文件及报告
-
审计署署长第三十九号报告书小学教育
主要內容
< 回上页

「『智』启学教」拨款计划正面睇

  《2025年施政报告》中提出在优质教育基金预留20亿元,推进数字教育策略发展督导委员会就推动中小学数字教育提出的策略措施,当中约5亿元用于教育局在2025年底推出的「『智』启学教」拨款计划(计划)。计划的重点是支援学校启动和推动校本人工智能教育,成功申请的公帑资助中小学将获发一笔过50万元的拨款,专款用于支援学校购置人工智能工具与资源,以及资助学生参与提升人工智能素养与技能的活动。

  教育局于202512月中发布的通函第221/2025号,已详细阐明计划的宗旨、申请方式及运用细则。就近期坊间一些对计划有疑虑的个别评论,教育局特此向学界及大众作进一步说明,让大家对拨款计划掌握更清晰的讯息。

启动校本人工智能教育 提供资源回应学校需求

  「『智』启学教」拨款计划旨在启动校本人工智能教育,并非只着重为学校提供人工智能的产品。配合推展人工智能教育,教育局建议学校购置/订阅/租用人工智能辅助教学的工具与资源(包括软件、硬件、平台服务、学与教资源及校本人工智能应用方案),这亦回应不少学校对推动人工智能辅助学与教的资源需求,以专款助力学校启动及深化人工智能教育。

     参与计划的学校须承诺,将「发展人工智能赋能教育」项目纳入学校发展计划,使人工智能教育持续推进,并于不同科目实践AI辅助教学、发展教学例子、举行经验分享会等。

支援学生活动 提供教师专业培训

  「『智』启学教」拨款可用于提升学生学习体验,以及资助学生参与相关活动及比赛,提升人工智能素养。因此,计划亦聚焦学生学习与校本教学创新,与现有教师培训相互配合,协同推动人工智能教育的全面发展。

  值得一提的是,教育局已系统地为在职教师开办一系列人工智能培训,包括由数字教育卓越中心提供的到校支援,涵盖「AI素养」、「AI+学科」和「AI领导」的培训和专业交流,以强化校长和教师对人工智能发展的认识及应用。教育局在2024/25学年和2025/26学年合共提供7万多个名额,让所有公帑资助学校的教师都有机会参与培训,为数字教育的实践奠定扎实的专业基础。

申请流程简便 学校获批申请后有充足时间规划资源运用

  坊间对计划申请程序存有一些误解,以为申请手续繁复。事实上,计划的申请程序简便,为减轻学校的行政负担,学校只须提交通函第221/2025号夹附的申请表及承诺书,无须递交其他文件。简化申请程序正正回应了学校普遍要求将文书工作减至最低的意见,让学校能迅速启动及聚焦于推动数字教育的实质工作,并根据学校所提交的承诺书确切规划并于不同科目实践人工智能辅助教学。

  此外,对于有意见认为由教育局举办简介会至计划截止申请期间只有个多月时间,学校未必有充足时间作出规划,教育局重申,成功申请计划的学校可灵活运用拨款至2027/28学年底,有意参加计划的学校最迟可于二月底递交申请,申请获批后仍有充足时间详细规划人工智能教育整体发展和相关教学安排、计划购置合适的软硬件及相关资源,并开展相关学生活动,精准配合学校推行人工智能教育的需要。

学校可灵活运用资源 并非必须发展校本人工智能方案

  坊间流传参与学校必须发展校本大型语言模型(LLM),事实并非如此。教育局并无要求参与计划的学校必须发展LLM,相关指引列出「校本人工智能应用方案」仅为可选项目之一,说明拨款用途的广泛性,以照顾不同学校推展人工智能教育的不同发展阶段和焦点。

  学校可完全按校本情况选择购置或订阅市场上已发展成熟、合用的人工智能软硬件、平台及教学资源,包括优质教育基金「电子学习配套计划」及其他机构/计划所发展的人工智能电子学习平台或工具。参与计划的学校应按指引善用拨款,亦可以灵活运用教育局的其他资源(例如经常性的「资讯科技综合津贴」)配合采购,以最适合校情的方式推动人工智能赋能教育。敎育局提醒学校在选购市面上提供的所谓「套餐式方案」时,需作出专业判断,审慎考虑此等「套餐项目」是否真正切合学校的发展需要。

启动资源配置与持续支援发展

  至于坊间对订阅人工智能平台涉及长期成本的关注,教育局重申,推出「『智』启学教」拨款计划的目的是为学校提供一笔过启动资源,协助购置将人工智能融入学与教所必需基础设备与工具,而学校仍可运用教育局提供的其他相关资源持续支援校本数字教育发展,包括灵活运用经常性的「资讯科技综合津贴」采购及提升不同的教学硬件和软件等。

学校共同参与 共迎教学创新

  「『智』启学教」拨款计划是教育局推动数字教育的重点措施,截至2026年2月初,计划已收到超过790间学校提交申请(即占公帑资助学校总数逾八成),反应非常踊跃。教育局呼吁尚未申请的学校把握机会,尽早递交表格。

  教育局会尽快发放拨款予成功申请的学校,以便学校于本学年立即开展相关工作。教育局亦会透过焦点小组、学校使用拨款中期及总结报告等,持续评估计划的推行成效,并分享良好规划及推行人工智能教育的实践经验,促进学校持续发展人工智能教育。

结语

  教育局将于今年公布《中小学数字教育发展蓝图》,为本港订立清晰的发展路向与支援策略,而相关支援措施亦将适时陆续公布。教育局期望透过「『智』启学教」及一系列政策措施,全方位支援学校,让本港中小学教育拥抱人工智能时代的机遇,落实「人工智能赋能学与教」的校本推行策略,逐步实现「AI+科目」的目标,促进教学创新,提升学生数字素养及学习效能。