教育局刚于本月十七日公布《中小学数字教育发展蓝图》（《蓝图》），为未来全港中小学推动教育数字化转型提供清晰的指导方向与推行策略，以提升学生的数字素养，装备年青一代应对数字时代的机遇与挑战。《蓝图》其中一个重点策略，是鼓励学校推动智慧校园建设，积极探讨如何透过人工智能协助学校处理行政工作，实践减负增能，提升学校管治与效率。
学界积极回应 共建智慧校园
推动智慧校园不能一蹴而就。学校需审视校本需要、与持份者（包括前线教师）建立共识、订定发展优次并找出切入点，从「点」、「线」、「面」累积实践经验，逐步形成校本的数字教育生态圈。
早前，教育局透过聚焦小组会议和学校探访，了解中小学如何借助人工智能，提升学校行政效率、减省教师行政工作，并支援学与教。我们欣悉学界对人工智能持正面态度，有学校积极藉「『智』启学教」拨款计划开展工作，例如建构校本人工智能伺服器、开发人工智能校务平台，以提升学与教和校务管治效能。
新兴科技工具可为学生学习赋能，也可为学校教职员带来裨益。在教师层面，人工智能有助编写教案、设计课业、分析学生学习表现和进展等，从而优化学与教效能。在学校行政层面，人工智能有助自动化处理学生出勤纪录、生成通告、撰写会议纪录、编排课堂／代课、采购／收费事宜、无纸化家校沟通等，营造智慧校园。凡此种种，均有助为教职员腾出更多宝贵空间，聚焦照顾学生的个人成长与全面发展。
善用「学校效率津贴」 加快教育数字化转型
建基于学校过往灵活运用「整合代课教师津贴」的成功经验与正面回馈，并支援学校推动教育数字化转型，教育局今日发出通告第8/2026号，公布由2026/27学年起，为设有法团校董会的资助学校提供「学校效率津贴」（下称本津贴），让学校按校本需要，在取得法团校董会、大部分教师及家长的同意后，冻结不超过10%的核准教员编制，以申領本津贴。
「学校效率津贴」将优先用于聘请特别有助于加快推动教育数字化转型的教职员，例如对教育数字化有浓厚兴趣及／或有实践经验的教师、熟悉人工智能／大数据分析／创新科技（如数码转型、物联网、智慧校园）等的行政人员和技术支援人员。学校亦可购买与推动教育数字化相关的服务（例如人工智能方案、大语言模型服务），以支援学校运用人工智能、大数据和创新科技等，加快推动学校教育数字化转型。此外，学校可运用本津贴购买与学校行政、学与教、学生支援等范畴相关的服务／平台／软件／设备，从软、硬件两方面优化学校行政和支援教师工作。
灵活调配资源 数字领航未来
面对学龄人口结构性下降，「学校效率津贴」属「拆墙松绑」措施，让学校在长远规划及调配人力资源时，有更大的灵活性和自由度。而智慧校园亦有助减省教师非教学工作和提升学与教效能，并优化学生学习体验。
展望未来，教育局期望学校能继续发挥教育推动者、创新者和领航者角色，善用该津贴推动数字化转型，全面优化行政管理和丰富学生学习体验，与各持份者共同打造智慧校园，让每个学生都能在科技赋能下发挥潜能，迎来充满无限可能性的未来。
「学校效率津贴」网页：http://www.edb.gov.hk/tc/seg
2026年6月26日
