教育局局长蔡若莲博士
在今天举行的「天宫课堂·港澳专场」太空授课活动上，我与同学一起参加「天宫课堂」，并透过天地互动，与远在数百公里高空的神舟二十三号航天员交流。
这次「天宫课堂」由指令长朱杨柱博士、航天驾驶员张志远先生及香港首位载荷专家黎家盈博士亲自担任「太空教师」，实时示范多个科学实验和讲解相关科学原理，他们亦介绍了国家空间站相关设施及功能。其后，学生踊跃提问，向航天员了解他们的刻苦训练历程、太空生活等，气氛热烈，同学们在活动中展现出对太空科技极高的好奇心与求知欲，充分体现了香港年轻一代敢于探索、勇于追问的科学精神。
大会也介绍了家盈的求学及航天员训练经历。家盈始终坚持不懈，终能圆梦成为航天员。她的故事鼓励同学勇于突破，并将个人发展与国家进步紧密连系，为国家科技发展作出贡献。家盈也分享了阅读家书的感受，并勉励同学要勇敢追梦。
这堂跨越天地的科学课，不仅增长了学生的航天科技知识，更激发了他们探索宇宙的兴趣和好奇心。这也是香港航天教育从「书本学习」迈向「亲身体验」的重要一步。
航天教育点亮STEAM课堂
随着国家航天事业快速发展、香港首位载荷专家诞生并参与任务，航天科研已逐渐成为香港青少年亲身参与、实现梦想的舞台。
为配合创科发展，香港中小学科学课程（包括小学新设的科学科，以及全面更新的初中科学课程）已进一步拓展太空科学的教学维度。课程除了加强有关天文及航天学习内容，更着意提升学生对国家航天事业发展及本地科学家科研成果的认知，冀能于基础教育阶段让学生更好地认识航天科学，为其升读专上院校的进阶STEAM范畴学习，奠定坚实基石。
此外，我们亦联同大专院校与专业界别建构多方协作平台，通过比赛等探索前沿科技活动驱动学生突破课堂与地域界限，透过跨平台、实践导向的科学探究，切身体验太空科学与工程的魅力，激发无穷探索潜能。
在国家成就中筑牢国民身份认同
看着神舟二十三号航天员在国家自主建成的空间站内为港澳学生授课，这份亲身经历有助于厚植爱国情怀，强化国民身份认同。
过去，航天科技对于不少学生而言或许只是课本上的名词，但当学生亲眼目睹国家的航天大国崛起，以及本地科学家与载荷专家积极参与国家航天任务，他们在认识国家前沿科技成就的同时，自然而然地深化了对国家的归属感。
航天员的专业与严谨，源于长年累月的严格训练。科学探究从非坦途，我们希望学生在汲取知识之余，亦能体会航天精神所蕴含的坚韧与一丝不苟，培养尊重科学、勇于迎难而上的抗逆力，为日后应对各种人生挑战奠下稳固基础。
家校携手发掘科学潜质
科技人才的培育，不仅有赖学校推动，更需要家庭环境的支持。我们鼓励家长把握「天宫课堂」的契机，在日常生活中多与子女谈论航天和科学的相关话题，并陪同子女观看相关新闻和专题节目，鼓励他们关注国家在航天科技发展上的重要成就，从而建立更广阔的世界观。
目前，香港正努力建设国际创新科技中心，并积极规划北都大学城区，对具备跨学科背景和能力、与国际视野的创科人才需求日益殷切。「天宫课堂」的举办，以及各校对航天教育的积极推展，为香港创新科技发展提供了厚实的人才支撑。
未来，教育局会继续与学校、家长和各界紧密合作，善用「天宫课堂」的机遇，持续推动STEAM教育，帮助学生在创科时代大放异彩。
2026年9月9日
