[资料库] 教 师 供 求 情 况

　　以下是今日（十月八日）立法会会议上，杨耀忠议员的提问及教育统筹局局长李国章教授的书面回复：

问题：

　　虽然有大批超额教师及应届香港教育学院（教育学院）毕业生表示在寻觅教职时遇到困难，但本人接获投诉，指有学校在本学年聘用一些未经师资培训的大学毕业生担任「准用教员」。就此，政府可否告知本会：

（一）本学年新入职的教师当中，是否有「准用教员」；若有，详情为何及当局有何跟进措施；

（二）本学年全港有多少个教职空缺可供申请；现时有多少名超额教师未获得教职，以及应届教育学院毕业生的就业情况；及

（三）教师供过于求的情况已持续了多久，请按在该段期间的每一学年划分，教师的供求情况；以及当局有何措施避免超额教师问题再次出现？

答复：

主席女士：

（一）２００３／０４学年新入职的教师中，共有３０７人为未有师资培训的「准用教员」，其中大部份教师持有大学学位。本局已在本年八月致函各校，吁请学校优先聘用已受专业培训的教师。

（二）在本学年全港资助中学的教职空缺约为９１０个。截至目前为止，本局已没有收到有关超额教师个案。故此，本年度资助中学的超额教师问题，基本上已获解决。

　　至于资助小学的教职空缺约为６１０个。现时约二十名超额教师，因不获专业会晤推荐而未被聘用为「特设代课教师」，另有二十多位超额教师因个人理由放弃本局提供的协助。

　　香港教育学院在二○○三年共有１０４３名全日制职前课程的毕业生，包括４０６名中学教育及６３７名小学教育的毕业生。根据香港教育学院于本年七月至九月中旬调查显示，在９５４名回应调查的中小学教育课程毕业生中，７７．３％（７３７人）已觅得工作，９．３％（８９人）继续进修，余下１３．４％（１２８人）仍在找寻合适工作，情况与去年同期的调查结果相若。

（三）过往五年，整体教师供求并没有出现过剩的情况。中小学教师供求情况分列如下：

小学

中学

　　至于个别学校会受其他因素影响，出现缩班及超额教师的情况，这与教师整体的供求无直接关连。本局会加强发放教职空缺资料，以便教师直接向属意学校申请教职，鼓励学校以共享教席方式增加教师被聘用的机会，以及要求办学团体作出内部调配，以吸纳属会学校的超额教师。

　　本局会继续研究其他方法，尽力应付超额教师的问题。

完

二○○三年十月八日（星期三）